9.2 液体的压强（第2课时）（教学设计）-【上好课】八年级物理下册同步备课系列（人教版）

9.2 液体的压强（第2课时）（教学设计） 年级 八年级 授课时间 课题 9.2 液体的压强 教学 目标 1. 能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。 2. 会分析计算液体产生的压力。 教材 分析 教科书设置了连通器内容，体现了液体压强知识在生产生活中的重要作用。建议通过对我国三峡船闸的介绍，对学生进行情感态度与价值观方面的教育。 液体产生的压力取决于液体的压强和受力面积，与液体的重力不一定相等。学生理解起来难度大，建议通过液体压强公式推动说明。 教学 器材 各种连通器、水（带颜色）、烧杯、透明塑料管两只、橡皮管、铁架台等。 多媒体ppt，包含视频：《连通器原理》、《液体的压力》等。 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 【播放ppt图片并提问】 当今世界最大的水利发电工程——三峡大坝横断江底，高185米，长2309.5米，是世界上最大的水力发电站，但也带来了航运方面的问题，那轮船是怎样翻过三峡大坝的呢？ 学习了连通器原理就知道其中的奥妙，今天我们继续学习液体的压强。——《9.2液体的压强》。 观看图片，思考问题，进入情景. 学习新课 一、连通器 1. 连通器 （1）连通器的概念：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 注意连通器的特征：底部互相连通；容器上端都开口；与形状无关。 （2）连通器的特点 ①实验探究：如下图所示，将两根玻璃管下端用橡皮管连在一起，管中注入适量的水，将其中一根玻璃管固定在铁架台上，手持另一根玻璃管，做成一个连通器，当在连通器中注入水后，就可以研究连通器的特点。 在连通器中加水，保持一个管筒不动，使另一个管筒升高、降低或倾斜，待水面静止时观察两筒中水面高度。发现当水静止时，两筒中水面总是相平。 ②连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。 【提问】为什么当液体静止时，连通器中的各个部分液面总是相平的？ ③利用液体压强知识解释连通器的特点 在连通器中，设想在容器底部连通的部分有一“液片”AB，这是运用了物理学中的“理想模型”法。液体不流动时，液片AB处于平衡状态，所以液片两侧受到压力相等：F1=F2 根据压强公式p=F/S可知：F1=P1S F2=P2S 所以液片两侧受到压强相等：p1=p2 又因p1=ρgh1 p2=ρgh2 ρgh1 =ρgh2 所以h1=h2， 即两管液面相平。 【播放视频】——《连通器的原理》 2. 连通器的应用 （1）茶壶：茶壶的壶身与壶嘴构成连通器，如果壶嘴太高，则倒不出水；如果壶嘴太低，则装不满水，如图所示。 （2）锅炉水位计：能通过观察水位计的玻璃管中的水位了解锅炉内的水位，如图所示。 （3）洗手间下水管：U形管存水弯头是一个连通器，正常使用时应充满水，阻碍下水道内的臭味从下水管进入洗手间内，如图所示。 （4）乳牛自动喂水器：储水槽与饮水槽构成连通器，水位不相平时水就能流动，使水槽内始终有水，如图所示。 （5）水塔的供水系统：水塔和自来水管道构成连通器，水塔中的水位比水龙头处高，打开水龙头时由于水位要保持相平，水便从水龙头处流出。 （6）过路涵洞：涵洞和两侧的水渠构成连通器，引水灌溉时，渠水从路面下面的涵洞穿过公路，如图所示。 3．三峡船闸 【提问】三峡大坝高185米，长2309.5米，是世界上最大的水力发电站，但也带来了航运方面的问题，那轮船是怎样翻过三峡大坝的呢？ 原来，人们在三峡大坝侧边修建了一个巨大的连通器——船闸，下面我们一起看看轮船是怎样“翻过”大坝的。 （1）船闸的基本构造 船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成（见甲图）。 （2）船闸的工作过程 ①一艘轮船由上游通过船闸驶往下游的情况。 ②由学生分析轮船由下游通过船闸驶往上游的情况。 （3）三峡船闸 三峡船闸总长1 621 m。是世界上最大的船闸。船只在船闸中要经过5个闸室使船体逐次升高（或降低）。每个闸室水位变化超过20 m，因而三峡船闸的闸门非常高大，其首级人字闸门每扇门高近40 m，宽近20 m，如果平放在地面上，有两个篮球场大。倘若门外的水压在闸门上，设想有10万人每人都用1 000 N的力来顶着门，也抵挡不住水的压力，可见水对闸门压力之大。为此，三峡船闸的闸门足足有3 m厚，无愧是“天下第一门”。 【播放视频】——《三峡大坝的五级船闸》 【例题1】如图所示，U形管一侧盛有煤油，另一侧盛有水（ρ煤油<ρ水），阀门关闭时，液面相平，此时该装置 （选填“是”或“不是”）连通器，当把阀门打开时，将会发现液体 （选填“向左流动”“不流动”或“向右流动”）。 【答案】不是，液体向右流动。