第四单元 生命的思考 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1、准备好课本、学案、双色笔。 2、回答问题，声音洪亮。 3、坐姿端正，热情饱满。 候课要求 第四单元 复习 复习目标 1.熟记课本知识 2.灵活运用所学知识作答 请同学们认真背记知识点 时间15分钟 自学指导 1.生命的特点？（特性） 1 生命来之不易 2 生命是独特的 3 生命是不可逆的 4 生命是短暂的 5 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 如何正确看待死亡？ 6 个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 如何看待生命的接续？ 7 为什么要敬畏生命？/如何理解生命至上 生命是脆弱的、艰难的；坚强的、有力量的；崇高的、神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要 如何敬畏生命/如何理解休戚与共？ ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。 Read More... 如何爱护身体？ ①关心身体状况，养成健康的生活方式 ②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 10 为什么要养护精神？ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 如何养护精神？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（P103） ②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（P104） ①人生难免有挫折，挫折是我们成长的一部分 ②人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应 ③我们要及时调整自己，正确对待挫折 如何正确认识挫折 P107 什么是挫折/挫折的含义 挫折是在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中遇到一些阻碍、失利乃至失败。P105 ①消极影响： 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、愤怒、不满等。 ②积极影响： 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 挫折的影响P107 ①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。 如何应对挫折/增强生命的韧性/如何发掘生命的力量 怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，实现自我价值 ②当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 总结 正确认识生命的意义？ ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 如何让生命充盈？P116-117 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ② 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 18 如何拒绝冷漠，关切生命？ P117 ①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 19 如何在平凡中创造伟大？ P119-120 ①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己生命更长久的、不平凡的社会价值 ②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。 ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 20 当堂训练 $$