9.2 液体的压强（第1课时）（导学案）-【上好课】八年级物理下册同步备课系列（人教版）

9.2 液体的压强（第1课时）（导学案） 【学习目标】 1. 经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。会利用液体压强的特点解释有关现象。 2. 能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。 【学习重点】 液体压强的特点和液体压强的大小。 【学习难点】 应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1．液体产生压强的原因：液体受到 作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有 ，对容器侧壁有压强。 2. 液体内部向各个 都有压强。 3. 压强计：是测量液体内部 的器材；放在液体里的探头上的橡皮膜受到液体的压强越大，U形管左右两侧液面 越大。 4. 液体压强的特点： ①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 。 ②深度越深，压强越 。 ③液体内部压强的大小还跟液体的 有关，在深度相同处，液体的密度越大，压强越 。 5. 液体压强的大小：p＝ 。由该式可知：液体压强的大小只与液体的 和液体的 有关, 而与液体的体积、质量 ，与浸入液体中物体的密度 （选填“有关”或“无关”）。 【合作探究】 探究一、液体压强的特点 1. 液体内部向各个方向都有压强 （1）现象探究 ①实验一：如图所示，有一个两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，橡皮膜表面原来与筒口相平，当倒入水后，橡皮膜会向下凸出。表明水对容器的 有向下的压强。 ②实验二：如图2所示，在装有红墨水的饮料瓶的四周侧壁上钻几个小孔，会发现水从这些小孔中喷射出来，说明水对 有压强。 ③实验三：如图3所示，选取一柱状容器，在容器口插入胶管（或玻璃管），分别在容器的上表面、侧面和底部钻孔。先用胶带封住这些小孔，再将水沿管注入容器中，让水面高出容器口一段高度，同时扯下胶带，观察水喷射的情况。 水从底部流出，说明液体内部有向 的压强；水从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对 有压强；容器上表面有水向上喷出，说明水内部也有向 的压强。 ④实验四： 如图4所示，将底部和侧壁套有橡皮膜的空塑料瓶竖直压入水中，观察橡皮膜的变化情况。 实验中竖直向下按压瓶子时，底部和侧壁的橡皮膜向瓶内凹，表明水内部向 都有压强。 （2）实验结论：液体内部向各个方向都有压强。 （3）液体产生压强的原因：液体受到 ，对容器底部有压力，所以会产生压强；液体具有 性，所以对容器侧壁有压强。 2. 压强计 （1）作用：测量液体内部 。 （2）构造：观察下图可知，液体压强计主要由U形管、橡皮管、探头（由空金属盒蒙上橡皮膜构成）三部分组成。 （3）原理：放在液体里的探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生 ，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，液面的高度差越大，压强越 。这运用了科学方法中的 法。 （4）压强计的使用 ①实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各连接处是否 。常用方法是用手轻按橡皮膜，观察压强计U形管两侧液面的高度差是否发生变化，如果变化，说明 ；如果不变，说明漏气，则要查出原因，加以修整。 ②当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面应该是 的，若出现高度差，需要将橡皮管取下，再重新安装。 ③不能让压强计U形管中液面的高度差过大，以免使部分有色液体从管中流出，如果流出了，要把连接用的橡皮管取下重新连接。 3. 实验探究：液体内部压强的大小有什么特点 【提出问题】液体压强的大小可能与哪些因素有关？ 【猜想和假设】 猜想1：潜水越深，需要的装备越坚固，液体压强的大小是否与深度有关？ 猜想2：水越多，重力越大，液体压强的大小是否与液体的质量有关？ 猜想3：液体的压强是由液体产生的，压强的大小是否与液体的种类有关？ 猜想4：液体压强的大小是否与液体内部的方向有关？……… 【设计实验】 （1）实验器材：压强计、铁架台、透明深水槽、水、盐水、刻度尺等。 （2）运用控制变量法探究 ①保压强计探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察并记录U形管液面的高度差。 ②控制液体的种类不变（水）、探头在水中的方向不变，逐渐改变探头在水中的深度，观察并记录U形管液面的高度差。 ③把压强计的探头放入盐水中，控制探头的深度不变、在盐水中的方向不变，观察并记录U形管液面的高度差。 【进行实验与收集证据】 操作1：保持U形管压强计探头在水中的深度不变；改变探头的方向，分别沿水平向上、水平向下、沿竖直方向，观察并记录U形管液面的高度差。 实验现象：U形管液面的高度差Δh相等。