第17课《陋室铭》课件（共40张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级下册

一、新课导入 这首诗一反常态，不写悲秋，而写爱秋。它的作者是有“诗豪”之称的唐代著名诗人刘禹锡。今天我们一起走进刘禹锡被贬和州时居住的陋室，一起学习诞生于824年的《陋室铭》。 秋 词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 二、学习目标 1.熟读课文，查工具书，对照注释，积累文言词句，疏通文意。 2.理解作者借“陋室”表达出的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 3.体会本文句式整齐、音韵和谐的语言特点，感受“铭”文的韵律之美。 三、了解作者 刘禹锡（772-842），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。永贞元年（805），与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后，宦海沉浮，屡遭贬谪。 刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，留下《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等名篇。有《刘梦得文集》。 四、朗读课文 朗读课文，读准字音。 馨（xīn） 儒（rú） 调（tiáo） 牍（dú） 调 tiáo：调整；风调雨顺 diào：调换；腔调 牍：古代写字用的木片。 连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。 四、朗读课文 朗读课文，注意停顿。 陋 室 铭 刘禹锡 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。 斯/是陋室，惟吾/德馨（xīn） 。 苔痕/上阶绿，草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒（rú） ，往来/无白丁。 可以/调（tiáo） /素琴，阅/金经。 无/丝竹之乱耳，无/案牍（dú）之劳形。 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？ 五、积累文言词句，疏通文意 结合课下注释，把课文翻译成现代汉语，积累重要的文言词句。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 名：出名，有名。 灵：神异。 参考译文：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。 五、积累文言词句，疏通文意 斯是陋室，惟吾德馨。 斯：这。 馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 参考译文：这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。 五、积累文言词句，疏通文意 苔痕上阶绿，草色入帘青。 参考译文：苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 五、积累文言词句，疏通文意 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 鸿儒：博学的人。 鸿，大。 白丁：平民。指没有功名的人。 参考译文：说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 五、积累文言词句，疏通文意 可以调素琴，阅金经。 调素琴：弹琴。 调：调弄。 素琴：不加装饰的琴。 金经：指佛经（佛经用泥金书写）。 参考译文：可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。 五、积累文言词句，疏通文意 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 丝竹：泛指音乐，文中意为世俗的乐曲。 案牍：指官府文书。 形：形体，躯体。 参考译文：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 五、积累文言词句，疏通文意 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 诸葛庐：汉末大乱，诸葛亮隐居南阳，筑有草庐。 子云：即扬雄，字子云。西汉哲学家、文学家。 子云亭：扬子云在西蜀的屋舍。 参考译文：它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。 五、积累文言词句，疏通文意 孔子云：何陋之有？ 何：什么。 之：宾语前置标志。 参考译文：孔子说：“有什么简陋的呢？” 1.陋室是什么样的？ 2.作者对自己的陋室是怎样评价的？ 3.“陋室”与“何陋之有”是否矛盾？ 4.作者借“陋室”表达怎样的志趣？ 六、再读课文，理解作者借陋室表达的高洁志趣 1.陋室是什么样的？（提示：用原文回答。） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 “陋室”环境之清幽宁静。 “陋室”主人交往之高雅； 室内生活情趣之高雅。 思考：你认为刘禹锡的陋室简陋吗？ 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 “可以调素琴……无案牍之劳形”：对比，突出了陋室