第1部分 声学、光学、热学 第14讲 液体压强(讲册)-【探究在线】2024年中考物理总复习讲练册

第14讲 液体压强 知识梳理 产生原因：液体受 作用，且液体具有 液体内部向 都有压强，压强随深度的增加而 液体压强 在同种液体，同一深度处，液体向各个方向的压强 的特点 不同液体的压强与液体的 有关，在同一深度处，液体的 越大，压强也越大 体 表示液体的密度，单位为回 强 h表示液体的图 ,单位为m 公式① P表示压强，单位为④ 计算液体的压力，压强时，一般先用p=Pgh计算压强，再用F=S计算压力 定义：上瑞 ,下端 的容器 连通器特点：若连道器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是 的 应用：茶壶，锅炉水位计，乳牛自动喂水器、船闸、排水管的U形“反水弯” 真题展示 命题点1液体压强的特点 越深、压强越 (填“大”或“小”).当水库 1.(2022·宿迁)如图是小明同学探究“影响液 水深为100m时，坝底受到的水的压强是 体内部压强因素”实验时的情景，关于此操 Pa(已知p*=1.0×10kg/m, 作的探究目的最合理的是 g取10Nkg). 命题点3连通器 3.(2022·营口)下列不是利用连通器原理工 作的是 A.液体内部压强跟液体密度的关系 B.液体内部压强跟深度的关系 C.液体内部向各个方向是否都有压强 A.茶壶 B.船闸 D.同一深度，液体内部向各个方向压强大小 电 是否相等 存水粉 命题点2液体压强的大小 2.(2021·怀化)工程师把三峡水电站水库大 异味但下水管 C.抽水机 D.地漏 坝设计成上窄下宽的形状，是因为水的深度 重难点睛 >一、液体压强和压力的计算 壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶嘴 例1(2023·龙东)如图所 和壶身构成 .壶内装有0.6kg的 示，把一个质量为0.5kg, 水，水面到壶底12cm,则水对壶底的压力是 12cm 底面积为40cm的平底茶 N(P*=1.0×103kg/m3,FA:Fa= 18). 中考考点巩固|第14讲液体压强丨54 方法指导19压强定义式与液体压强公式的 A.只有①和③ 应用 B.只有①和④ 1,压强的定义式p= s 与液体的压强公式 C.只有②和③ p=pgh的区别与联系 D.只有③和④ 方法指导20液体压力与重力的比较 定义式p= 液体压强公式 p=pgh 如图所示的容器底面积为 S,容器中盛有密度为p,深度 区 适用范国具有普逸的适用性 适用于液体 为h的液体，液体对容器底部 别 决定因素压力和受力面积液体密度和深度 的压强p=Pgh,液体对容器底 mmm 联 液体压强公式p=gh是利用定义式p= 部的压力F-pS-pghS=pgV,式中的V是以 5推导出来的。 容器底为底面积作柱体时，这个柱体中液体的 体积，由此可知，容器中盛液体时，液体对容器 2.液体对容器底的压力和压强及容器对水平面 底的压力等于以容器底为底面积，以容器中液 的压力和压强的求解方法如下： 面高为高所作的液柱的液体重力，显然这个液 (1)求液体对容器底的压力和压强：先由p= 柱的重力可能与容器中所盛液体的重力不相 pgh求p,再由F=pS求压力.不能由F= 等.容器底受液体的压力F与容器中所盛液体 F G求F,再由p=S求p, 重力G之间的关系有下列三种情况： 1,当容器形状是上大、下小（如图甲）时，F<G: (2)求容器对水平桌面的压力和压强：先由F 2.当容器形状上下一样大，为柱体（如图乙）时， =G,十Gg求F,再由p= s求p. F=G: 3.当容器形状是上小、下大（如图丙）时，F>G. >二、液体压力与重力的比较 关于上面容器底所受液体的压力与液体重力 例2(2020·常德)如图所示，水平桌面上放有 之间的关系，也可以这样理解：甲图中容器壁 底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器， 给液体向上的支持力承担了一部分液体的重 分别装有深度相同、质量相等的不同液体 量，因而F<G:丙图中容器壁给液体向下的 ( 压力通过液体传给容器底，因而F>G:乙图 下列说法正确的是 中容器壁没有给液体向上的支持力或向下的 ①容器对桌面的压力：F甲>F乙 压力，因而F=G ②液体的密度：Pm一P2 ③液体对容器底部的压强：p甲>p乙 ①容器对桌面的压强：p甲'=pz 实验突破 实验 研究液体内部的压强 (3)若实验前装置漏气，应该进行的操作是：拆开 实验要点 U形管压强计，重新安装 1.U形管压强计的使用： 2.转换法的应用：根据U形管压强计中两侧液面 (1)实验前检查装置气密性：用手压金属盒上的 的高度差来判断液体压强大小 橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若变 3.控制变量法的应用： 化，说明气密性良好， (1)探究液体内部压强与方向的关系：控制金属 (2)实脸前用手按压橡皮膜，U形管两边液柱的 盒在同种液体的深度不变，改变金属盒的朝向 高度几乎不变的原因