16《雷雨》（课件）-统编版语文二年级下册

雷 语文二年级下册 雨 1.认识“压、禅”等5个生字,会写“雷、乌”等8个字,会写“雷雨、乌云”等词语。 (重点) 2.初步感知文意,了解课文内容。(难点) 学习目标 轰隆轰隆,打雷啦!哗啦哗啦,下雨啦!屋顶上溅起了一朵朵水花,天地间形成了一张严密的网。 雷雨是怎样形成的? 夏季太阳照着地面,温度很高,水份蒸变成水蒸气,水气越升越高,温度越来越低,就变成了小水滴,可是下面的水气还在上升,它们没办法落下来,水滴越来越高,变成了积雨云。这些云互相碰撞,会发出大声响,是雷;产生电火花,是闪电。当下面的水气托不住时,水直接落下 来,所以雨很大,被称为雷雨。 初读课文 自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,遇到不认识的生字借助拼音多读几遍。 y 压 chu 垂 h 户 p 扑 ch n 蝉 我会认 6 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不 动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响。 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 思考问题 1、雷雨前,是什么样的景象? 2、雷雨中,是什么样的景象? 3、雷雨后,是什么样的景象? 并用 “ ”在课本中画出来。 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 闪电越来越亮,雷声越来越响。 _越来越_ (雷雨前) 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响。 雷雨中 雷雨中 雨下起来: 哗 ,哗 ,哗 雨越下越大: 树,房子都看不清了 雨渐渐变小: 雷声小了,雨声也小了 雨下起来 越下越大 渐渐变小 从窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。 从这句话中,我体会到( )。 描写雨下得很大的词语: 我也能写一句表示雨很大的句子: 瓢泼大雨 倾盆大雨 大雨滂沱 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 一条彩虹挂在天空。 一条彩虹挂在天空。 池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 你一言我一语 蝉叫了,青蛙也叫了。 , 也 。 天 空气 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 雷雨前 雷雨后 小组讨论交流: 雷雨前和雷雨后描写的景物有什么不同? 黑沉沉 天亮了, 太阳出来了,彩虹挂在天空 闷热 清新 不叫 叫了 逃走了 又坐在网上 浅 满 不叫 叫了 对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ———史迈尔 仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生活。 l i y w h i g o y chu ng hu chu zh y ng mi n 雷 雨 窗 户 乌 黑 垂 直 高 压 迎 面 课堂练习 作业: 写一写:注意留心观察日出、日落或天气的变化,模仿《雷雨》,试着写一篇观察日记。 $$