专题六-七 遗传与进化&生物学与社会·跨学科实践.(练册)-【探究在线】2024年中考生物总复习讲练册(苏教版)

2024-03-18
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专题六遗传与进化 1.(2023·齐齐哈尔)人们常利用无性生殖的 性染色体组成为XX,雄性为XY)。某地发 方式来栽培作物,与此繁殖方式不同的是 现了一只没有“黑眼圈”,通体白色的大熊 猫,引起了广泛关注。下列相关叙述正确 A.向日葵利用种子繁殖后代 的是 () B.草莓采用组织培养获取新植株 A.大熊猎的各种性状表现只与基因有关 C.月季采用扦插繁育新个体 B.通体白色大熊猫的出现在遗传学上称为 D.苹果利用嫁接繁育优良品种 变异 2.(2023·广西)据《现代实用中药》介绍,蟋蟀 C.以性染色体为依据,雄性大熊猫只有一 具有利尿消肿的功效。它的发育过程经历 种精子 卵、幼虫和成虫三个阶段。以下昆虫发育 D.大熊猫的染色体由基因和蛋白质组成 过程也经历这三个阶段的是 5.(2023·岳阳)从下列细胞染色体情况看,必 A.蜜蜂 B.家蚕 为父子间基因传递桥梁的是 C.蝗虫 D.蝴蝶 3.(2023·永州)下列是生物生殖和发育的有 关示意图,对其分析正确的是 ( B D 辣 6.(2023·宜昌改编)“橙甸甸、电能能、粽满 受粘卵 接穗 满、豚憨憨”是宜昌文旅的P形象。下列相 幼虫 关说法正确的是 () 砧木 h成虫 A.生物的变异决定了生物进化的方向 蛹 甲 B.江豚是哺乳动物,大脑发达,体温不恒定 幼蛙 C.糯米(粳稻)有的短小,有的稍长,这源于 蛙 胚盘 生物的变异 卵黄 D.经过持续品种改良,秭归脐橙傲立“风 受精那 卵白 口”是自然选择的结果 蝌蚪 7.(2023·广东)2023年5月,我国科考队员 丙 在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的 A.图丁中卵白是早期胚胎发育的部位 柏木,该柏木是目前已知的亚洲第一高树。 B.图甲所示的繁殖方式称为出芽生殖 决定树高的根本原因是 () C.图丙所示生物的生殖特点是体内受精 A.光照强度 B.遗传物质 D.图乙所示的生殖与发育过程为完全变态 C.土壤肥力 D.地心引力 发育 8.(2023·常德)生物通过生殖和遗传维持种 4.(2023·黄冈)大熊猫是我国特有的珍稀物 族的延续。下列关于人类遗传的说法错误 种,与人类性别决定方式相同(雌性大熊猫 的是 137|探究在线|中考总复习生物·S A.生男生女由母亲决定 (2)在遗传学上,将果蝇的长翅和残翅称 B.DNA是遗传物质 为一对 。 由图2分析可知, C.子女的相貌和双亲相似属于遗传现象 显性性状是 D.精子中有23条染色体 (3)图2中,子代长翅果蝇的基因组成是 9.(2023·自贡)豌豆的红花(基因E)对白花 。研究发现,果蝇幼虫正常 (基因)为显性。某生物兴趣小组用一株 的培养温度为25℃,将刚孵化的残翅果蝇 红花豌豆与一株白花豌豆进行杂交,发现 幼虫放在31℃的环境中培养,可得到一些 子代有一半开红花,一半开白花。则亲代 长翅果蝇,这些长翅果蝇产生的后代在 红花豌豆的基因组成为 ( 25℃下培养却仍然是残翅果蝇。据此分 A.EE B.Ee 析可知,果蝇这种长翅性状不能遗传给后 C.ee D.无法确定 代的原因是 10.(2023·齐齐哈尔)有关生命起源和生物进 12.(2023·凉山)“并指症”是一种人类遗传 化的描述中,不正确的是 ( 病,患者主要表现为相邻手指或脚趾联合 A.科学家推测,原始生命起源于原始海洋 在一起。如图是某并指家庭的遗传图谱, B.化石是研究生物进化的重要证据 相关基因用A、a表示,请据图回答问题。 C,自然选择学说认为适者生存,不适者被 说明 淘汰 口正常男性○正带女性 ☐并指男性○并指女性 D.生物进化的总体趋势是由低等到高等、 [、Ⅱ、Ⅱ代表家疾的 第一代、第二代、第三代 由水生到陆生、由体型小到体型大 11.(2023·内江)果蝇具有易饲养、繁殖快、子 (1)人的性状是由 控制的,人的 代数量多等优点,常作为遗传学研究的实 性别是由 染色体决定的 验材料。下图1为某果蝇体细胞的染色体 (2)I代父母都是并指,而Ⅱ代3为正常, (共8条)示意图,图2表示一对长翅果蝇 遗传学上把这种现象称为 '@ 交配后产下的子代性状表现及数量关系 (3)据图判断,并指是 (填“显性” (相关基因用A、a表示)。回答下列有关 或“隐性”)性状。个体3的基因组成是 问题: ,该基因组成出现的概率是 ,数量关系 (4)若个体4和个体5的孩子为并指,则这 个孩子的基因组成是 。 如果个体4 通过手术分离,手指恢复正常,这种变异 属于 (填“可遗传”或“不可 残翅长翅性状 图1 图2 遗传”)的变异。 (1)图1所示果蝇的性别是 (填 (5)我国婚姻法规定禁止近亲结婚,原因是 “雌性”或“雄性”),其产生的正常生殖细胞 近亲结婚后代患遗传病的概率 中有 条染色体。 (填“增大”或“减小”)。 课时跟踪训练1专

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