第1单元 探索生命的奥秘(讲册)-【探究在线】2024年中考生物总复习讲练册(苏教版)

第1部分 教材考点梳理 第1单元探索生命的奥秘 第一章周围的生物世界 知识要点梳理 知识点 我们周围的生物 (2)非生物因素对生物的影响： 和温度 1.生物：有 的物体。 是影响生物生存的重要的非生物因素， 2.生物的共同特征： 常常决定生物的分布。 有一定的结构（除了病毒外，生物都是 2.生物对环境的适应和影响： H① 构成的】 (1)生物的形态、结构和生理功能等通常都和 能由小长大（生长） 其生存的环境相 ,同时生物的生存 能从外界获得物质和能量，并把体内产 也能 环境。 生的废物排出休外（新陈代谢） (2)生物与环境相互 ,相互影响。 生 物 能产牛后代（繁殖） 知识点3我们身边的生物学 有② 和变片现象 1.生物学的概念：研究 和生命活 能对③ 作出一定的反应 动规律的科学。 2.生物学与人类生活的关系： 能④ 并影响一定的环境 (1)生物学与农业生产、工业生产、医药事业、 知识点2生物与环境的关系 环境保护有密切关系。 1.生物的生存依赖一定的环境： (2)当今世界资源匮乏、环境污染、粮食短缺、 (1)生态因素：分为 因素（光、水、 人类疾病等问题的解决，都离不开生物学的 温度、空气和土壤等)和 因素（影响 发展。 某种生物生活的其他生物)。 名师精讲精析 易错点拔 系统)对外界或内部的刺激作出的有规律的 反应叫做反射。 1.病毒无细胞结构，但属于生物，其主要依据是 能通过自我复制的方式进行繁殖。 4.生物与环境的两个易混点： 2.能生长和运动的物体不一定是生物。溶洞中 (1)适应方式不一定相同：生物的体色与环境 的钟乳石虽然能由小长大，但钟乳石并不是 相似，不易被天敌发现，是一种适应：与环境 生物，它的长大是水滴中的碳酸钙长年沉淀、 差异大，易被天敌发现，能吓退天敌，也是一 累积的结果。机器人能运动，但不属于生物。 种适应。 3.生物能够对外界刺激作出一定的反应，这种 (2)不要误认为同种生物之间都是合作的关 现象叫做应激性。高等动物和人（具有神经 系，也存在相互残杀和竞争的关系。 1|探究在线|中考总复习生物·S 花典例精析 树发出嫩芽”体现的是生物能生长的特征，C错 误。D.“一母生九子，九子各不同”体现了亲代 考点我们周围的生物 与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差 ●例1(2023·邵阳)下列诗句中不含生 异，属于变异，D正确。 物的是 答案：C A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 考点生物与环境的关系 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ◆例3(2023·滨州)古诗词是中华优秀 C.飞流直下三千尺，凝是银河落九天 传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关 D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 的佳句。下列诗句中，不能体现非生物因素对 思路点拨：A.“黄梅时节家家雨，青草池塘 生物影响的是 ( 处处蛙”中的蛙属于两栖动物，是生物，A不符 A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 合题意。B.“无可奈何花落去，似曾相识燕归 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 来”中的花是植物，燕是动物，B不符合题意。 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中没有 D.近水楼台先得月，向阳花木早逢春 生物，C符合题意。D.“银烛秋光冷画屏，轻罗 思路点拨：A.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 小扇扑流萤”中的萤属于动物，是生物，D正确。 二月花”，这句诗描述的是非生物因素温度影响 答案：C 了枫林叶色的变化，A不符合题意。B.“落红 ●例2(2023·凉山改编)西昌是一座春天 不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系 栖息的城市，春景里会看到许多生命现象，下列 统成分中的分解者能将花瓣中的有机物转变成 生命现象与生物特征的描述，错误的是() 简单的物质，并供植物体重新利用，B符合题 A.“大鱼吃小鱼”一新陈代谢 意。C.海拔每升高1千米，气温下降约6℃，国 B.“惊起一滩鸥鹭”一能对外界刺激作 此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的 出反应 开得晚。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”， C.“岸边柳树发出嫩芽”一能够繁殖 体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符 D.“一母生九子，九子各不同”— 有变异 合题意。D.“近水楼台先得月，向阳花木早逢 现象 春”，体现了非生物因素阳光对生物的影响，D 思路点拨：A.“大鱼吃小鱼”体现了生物新 不符合题意。 陈代湖的特征，A正确。B.“惊起一滩鸥鹭”表 答案：B 示鸟类因受到惊吓而起飞，体现了生物能够对 外界刺激作出反应的特征，B正确。C.“岸边柳 教材考点梳理丨第1单元探索生命的奥秘丨2 第二章探索生命 知识要点梳理 知识点① 探索生命的器具 3.其他常用的探究器具：放大镜、镊子、刀片、量 1.认识显微镜： 筒、酒精灯、烧杯、滴管等。 (1)主要结构