第8单元 健康地生活(讲册)-【探究在线】2024年中考生物总复习讲练册(人教版)

第八单元健康地生活 第一讲传染病和免疫 知识要点梳理 知识点①传染病及其预防 愁教 1.传染病：由 引起的、能在人与人之 b0ac-oo0dD 间或人与动物之间传播的疾病。 甲皮肤的保护作闲 乙呼吸道黏膜上 2.基本环节： 纤毛的清扫作用 (1)传染源：能够散播 的人或动物。 (2)传播途径：病原体离开 到达人 00 或动物所经过的途径。 片 (3)易感人群：对某种传染病缺乏 丙溶茵酶的作用 丁吞噬细胞的作用 而容易感染该病的人群。 2.免疫类型： 3.预防措施：控制 、切断 非特异性免疫 特异性免疫 和保护 (先天性免疫) (后天性免疫) 4.常见的传染病： 形成时间 生来就有 出生以后才产生 的 传染病类型 主要传播途径 举例 消化道传染病 饮水和饮食传播 如虫病，痢疾 与遗传无关，病原 形成因素 由遗传因素决定 体作用于人体后而 呼吸道传染病 飞沫、空气传播 肺结核、流感 获得的一种免接 血液传染病 吸血昆虫传播 艾滋病、疟疾 对多种病原体有 只针对某一种特 体表传染病 接触传播 狂犬病、破伤风 特点 效，而不是针对某 定的病原体或异 一种特定的病原体 物，具有专一性 知识点2 免疫与计划免疫 部位 皮肤、黏膜等 胸腺、淋已结、脾 1.人体的三道防线： 包括防线 第① 道防线 第② 道防线 组成 功能 被狗咬伤后，24 阻挡或杀死 举例 人患类症时，白细 小时内注射狂犬 第一道防线 ① 胞增多 (如图甲和图乙) 黏膜 病原体，清 疫苗 扫异物 与非特异性免疫相比.特异性免疫的 第二道防线 体液中的杀菌物 溶解病蔺、吞 总结 免疫力更③ ,更有利于人类适 (如图丙和图丁) 质和② 噬和消化病 应环境 细胞 原体 3.免疫的功能： 由③ 产生④ (1)抵抗 的侵人，防止疾病的产生。 (淋巴细胞)和 ·清 第三道防线 免疫器官（胸 除抗原或使 (2)清除体内 的细胞。 腺、淋巴结和 病原体失去 (3)监视、识别和清除体内产生的 牌)组成 致病性 细胞。 教材考点梳理ㄧ第八单元健康地生活丨70 4.免疫并不总是对人体有益：在进行异体器官 缺陷综合征( 移植时往往会出现 现象；当抵抗抗 (1)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。 原入侵功能过强时，进入体内的某些食物和 (2)传播途径：主要是 传播、 药物会引起 传播和不安全的性行为。 5.计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各 (3)预防：养成文明健康的生活方式和良好的 种安全有效的 ,按照科学的免疫程 卫生习惯：切断传播途径是预防艾滋病的有 序 地给儿童接种，以达到预防、 效措施。 控制和消灭相应传染病的目的。 (4)注意：与艾滋病人握手、拥抱并不会感染 6.艾滋病：是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫 艾滋病。 名师精讲精析 易错点拨 5.不是所有的细菌都属于病原体，只有那些引 起人或动物生病的细菌才是病原体，与人或 1.特异性免疫过程： 动物共生的细菌不是病原体。 病原体世人人体利事免态系就抵抗该病原，包人人体 病原体 必生 体的物质 消天 6.传染病要流行起来必须具备三个环节，缺少其 杭原 抗体 特异性免疫 中任何一个环节都不行。传染病传染性最强 解读： 的时期是在发病初期。 (1)病原体通过消化道、呼吸道等途径进入人 花典例精析 体血液后刺激免疫系统产生抗体。 考点传染病及其预防 (2)抗体与病原体（抗原）结合后，将病原体 ◆例1(2022·泸州)幽门螺杆菌是世界 (抗原)清除或使其失去致病性。 上感染率最高的细菌之一，可在人与人之间传 (3)清除抗原后，抗体仍存在于人体内，当同 播。为调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食 样的抗原再次侵入人体后，体内的抗体就会 习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿 将抗原清除，人体将不会患病。 者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错 2.进行计划免疫≠能预防所有疾病：计划免疫 误的是 只能预防部分传染病。 幽门蝶杆菌感染率(%) 3.病原体≠抗体：病原体是引起人或动物患病的 70 口自带餐其 60 口不白带餐其 生物，病原体进入人或动物体内成为抗原：抗 50 40 人 体是在抗原的刺漱下，人或动物产生的一类抵 30 20 抗抗原的蛋白质。 10 0 4.传染源≠病原体：传染源是指能够散播病原 餐具使用情况 体的人或动物；病原体则是指引起传染病的 A.已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感 病毒、细菌、真菌和寄生虫等生物。 人群 71|探究在线|中考总复习生物 B.根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。疫 C.餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径 苗是抗原，D正确。 的措施之一 答案：D D.公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门 例3(2023·十堰)艾滋病是人类免疫 螺杆菌的感染率 缺陷病毒(HIV)引起的