2023年上海九年级化学寒假衔接-9寒-08-盐的化学性质及复分解反应

初三化学寒假班 教师 日期 学生 课程编号 08 课型 同步 课题 盐的化学性质及复分解反应 教学目标 1．理解盐的化学性质 2．学会盐酸及可溶性盐酸盐的检验、稀硫酸及可溶性硫酸盐的检验、碳酸盐的检验 3．理解复分解反应 教学重点 1．盐酸及可溶性盐酸盐的检验、稀硫酸及可溶性硫酸盐的检验、碳酸盐的检验 2．理解酸、碱、盐之间的复分解反应 教学安排 版块 时长 1 知识温习 10mins 2 每识每课 5mins 3 新知精讲 30mins 4 课堂小憩 5mins 5 典例解析 30mins 6 师生总结 10mins 7 课后作业 30mins …… 盐的化学性质及复分解反应 知识温习 1．判断下列物质是否溶于水，能溶的打“”，不能溶的打“”。 碳酸钠（ ） 氯化铵（ ） 硫酸钡（ ） 氯化钙（ ） 硝酸银（ ） 硫酸钾（ ） 氢氧化镁（ ） 氢氧化钾（ ） 硝酸镁（ ） 氯化钾（ ） 氢氧化钡（ ） 硝酸亚铁（ ） 硫酸铜（ ） 硫酸铵（ ） 氯化铜（ ） 硫酸铁（ ） 2．碳酸钠俗称___________，其化学式为___________，其物质的类别是_________，其水溶液呈 _________性，pH_______7，能使紫色石蕊试液变_________色，无色酚酞变_______。 3．要验证某溶液是碳酸钠溶液，可进行如下操作：（1）进行焰色反应，观察到火焰的颜色是_______，说明溶液中含有__________元素；（2）再取待测液与试管中，加入适量的稀盐酸，观察到的现象是有_________产生，再将该气体通入澄清石灰水中，产生的现象是____________________，说明该溶液中含有________。上述操作中，发生反应的有关化学方程式为________________________________。 4．无水硫酸铜是 色固体,溶于水后得到 色溶液,从溶液中析出的晶体呈 色。其化学式为_______，它是 物（混合、纯净）将其放在蒸发皿中加热变成 色。 5．从铁、氧气、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、氯化钡、碳酸钙各物质中选择恰当的物质，按下列要求各写一个化学方程式： 化合反应：________________________________________________________； 分解反应：________________________________________________________； 置换反应：________________________________________________________； 中和反应：________________________________________________________； 酸和盐反应：______________________________________________________； 碱和盐反应：______________________________________________________。 每识每课 烟花中的化学 烟花能够广受欢迎，流传至今，得益于它的绚烂多姿，流光溢彩以及在一瞬间爆发又一瞬间消逝带给人们的回味无穷。 烟花之所以能够呈现出五颜六色，是因为在烟花的成分中，添加了特殊的元素，在燃烧过程中，这些特殊元素的火焰具有不同的颜色（焰色反应），在合适的控制之下，烟花就会变得五彩斑斓，令人陶醉。 铜燃烧时，火焰会变成绿色； 硝酸锶、碳酸锶燃烧时，能使火焰变成红色； 硝酸钠、草酸钠燃烧时火焰是黄色； 将硝酸锶和硝酸钠按一定比例混合，燃烧时火焰是桔红色。 只要把这些药品按不同的比例和次序放在烟花里，烟花在燃烧时，便能发出五彩缤纷的光。 烟花爆竹虽然绚丽夺目，但是对环境的危害也是不容小觑的！ 鞭炮、烟花的主要成分为硝化纤维，已经加入稳定剂。是传统黑火药3倍的效率，高效、无烟。 爆竹的主要成分是黑火药，含有硫磺、木炭粉、硝酸钾，有的还含有氯酸钾。制作闪光雷、电光炮、烟花炮、彩色焰火时，还要加入镁粉、铁粉、铝粉、锑粉及无机盐。当烟花爆竹点燃后，木炭粉、硫磺粉、金属粉末等在氧化剂的作用下，迅速燃烧，产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体及金属氧化物