第10课辽夏金元的统治同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第10课辽夏金元的统治 1．元朝设置十大行省，加强了中央对地方的控制。根据所学知识判断，今天的福建省辖区在当时属于 A．江西行省 B．福建行省 C．湖广行省 D．江浙行省 2．元朝时期的地方行政设置，按照犬牙交错的原则，将同一自然地理单元分割给若干行政单元。这一措施旨在（   ） A．促进民族交融 B．均衡区域发展 C．加强中央集权 D．消除地区差异 3．欧阳修在修订《新五代史》时，把辽朝归到《四夷附录》中。元朝宰相脱脱主持修史时，规定：“（辽金宋）三国各与正统、各系其年号”，修成《宋史》《辽史》《金史》。这一变化表明（） A．政权并立使民族矛盾激化 B．争夺正统斗争的激烈 C．修史的指导思想发生变化 D．华夷一体观念的增强 4．元朝在地方上实施行省制度，规定行省品秩为从一品，比中书省低一级，同时要求行省官员直接对皇帝负责。这一规定旨在（    ） A．减轻财政负担 B．强化中央集权 C．改革中央官制 D．缓和民族矛盾 5．下图是中国历史纪年表（隋至清）图中的☆处应是（     ） A．唐 B．辽 C．明 D．金 6．在西夏尚未建国时，党项首领李继迁“潜设中官，全异羌人之体，曲延儒士，渐行中国之风”；夏毅宗即位后，用本土的马匹换取中原的《九经》《唐史》《册府元龟》及正至朝贺仪等儒家典籍，重新修订国家礼乐。这反映了西夏（   ） A．扩大汉族官比例 B．借鉴西周礼乐制度 C．与北宋友好往来 D．深受汉族文化影响 7．明人在总结元朝行省制度时讲到：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”由此可知 A．元朝推行民族融合政策 B．边疆地区职官僧俗并用 C．行省官员权力受到节制 D．元朝加强对边疆的管辖 8．被百姓誉为“小尧舜”的少数民族政权的统治者是 A．成吉思汗 B．铁木真 C．忽必烈 D．金世宗 9．对下列地图解读正确的是 A．元朝地方全部由行中书省管理 B．地方权力巨大，威胁中央集权 C．该制度巩固了多民族国家的统一 D．该制度削弱了相权，加强了皇权 10．历史地图是浓缩的历史。下列历史地图按时间先后排列正确的是（   ） A．②③④① B．②③①④ C．③④②① D．②①③④ 11．岳飞诗云：“靖康耻，犹未雪。”靖康耻是指 A．澶渊之盟 B．金虏走宋徽宗、钦宗，北宋灭亡 C．绍兴和议 D．宋高宗解除岳飞的兵权 12．元朝地方各行政区的行政机构，称行中书省，是中书省的派出机关，一般由朝廷大臣担任首长。边远地方，如云南地区，也建立了行中书省。由此可见，元代行中书省的设置（   ） A．拓展了国家疆域 B．加强了君主专制 C．是我国省制开端 D．利于边疆的发展 13．辽人自称炎黄子孙，并不否认宋人也是炎黄子孙；辽人袭用“中原”即“中国”、“九州”即“中国”的理念，以为自己部分进入中原地区，且在“九州”中国之内，称自己为“中国”,同时，也称宋朝为“中国”。这说明(    ) A．中原文明得到广泛认同 B．民族血缘认同意识增强 C．民族交流交往交融频繁 D．多元一体民族意识增强 14．元朝时来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同其他民族融合形成我国回族的前身 A．回纥 B．回鹘 C．畏兀儿 D．回回 15．元朝统一后，在原金、宋的领土上划分行省时，大胆打破自然地理的界限，不顾既有区域经济联系，令各省北向门户洞开。这一做法（   ） A．反映了专制权力的下移 B．成为农民起义的导火索 C．阻断了经济资源的流通 D．进一步强化了中央集权 16．元代，占人口少数的蒙古族作为统治者，在法律上对不同民族的权利和义务作出了相应的规定，并将各民族依次分为蒙古人、色目人、汉人和南人四类，即“四等人制”。这一制度（   ） A．旨在接受中原文明 B．巩固了蒙古政权 C．具有因俗而治特点 D．加剧了民族矛盾 17．阅读下列材料，完成下列要求。 材料一  周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二  他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。 ——《汉书》 材料四   请回答： （1）材料一论述的是什么制度？该制度的实施产生了怎样的消极影响？ （2）材料二中秦始皇设置的“若干行政区”主要指哪一制度？与材料一的制度比较，其主要特点是什么？ （3）根据材料三指出汉初推行的政治制度名称及原因，结合所学分析其影响。 （4）元朝统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？ 18．阅读材料，回答问题 材料一  图1战国形势