8.1《荷花淀》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

荷花淀 孙 犁 有一部电影名叫《战争让女人走开》，但实际生活中战争永远不会让女人走开。我们在《百合花》中见证了新媳妇从开始的思想封建，到最后主动参与救治伤员，为小通讯员盖上百合花被。今天，我们一起走进孙犁的《荷花淀》，见证白洋淀地区一群女性的成长。 导入 2 学习目标 1.赏析传神的对话、细节描写，学习通过人物语言、细节描写来表现人物性格和感情的手法。 2.了解白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热情和革命乐观主义精神。 3 作家及作品 孙犁(1913-2002):原名孙树勋,河北安平县人,当代作家。作品有: 长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散文集《文学短论》;小说散文结集《白洋淀纪事》。孙犁的作品语言自然、朴素洗练，淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，受他的风格影响，形成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 小说《荷花淀》写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的斗争生活。 1938年，抗日战争爆发后，孙犁毅然投身抗战，在平汉路西的山里工作，听到从冀中平原的同志向他讲过两个战斗故事，其中一个是关于白洋淀青年组成雁翎队， 4 荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的芦苇荡，争相斗艳的荷花以及蜿蜒蛇形的千里堤。 但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那段历史时期发生的故事。 写作背景 5 01概括故事情节 夫妻话别 探夫遇险 助夫杀敌 1—31 开端 32—61 发展 62—85 高潮、结局 小说主要写以水生嫂为代表的冀中青年妇女送夫参军，自己也在抗战中成长的经历，作者淡化故事情节，作品充满诗情画意。 淡化的情节表现 1.紧张、激烈的战斗情节非常少。 淀上遇险（51-61）（情节突转，氛围紧张） 伏击歼敌（62-65）（故事高潮） （62 一系列动作烘托紧张的战争氛围） （64-65 激烈的战斗场景描写 简洁、昂扬） 2.多为舒缓、日常的生活场景描写。 月夜编席（1-4）（日常、诗化的生活场景） 夫妻话别（5-29）（战争阴霾下的日常生活场景） 送别水生（30-31）（战争阴霾下的日常生活场景） 02人物语言、细节描写赏析 本文用写意的手法，描写平凡的日常生活，自然自在地展现人物的精神面貌，发掘人物的情操美。用简单朴素的对话，传神的细节展现人物丰富的内心世界，是作品的一大特色。 语言是心灵之窗，是感知人物性格的抓手， 活动：赏析人物形象，请同学们分角色扮演朗读相关内容（以第一部分夫妻话别为例），在品读语言中感知人物形象。 目标1：水生嫂人物形象 目标2：荷花淀妇女们的个性特征 目标3：荷花淀妇女们的群体形象及意义 1.阅读小说“夫妻话别”部分的人物对话，想一想通过这些语言为我们塑造了一个怎样的水生嫂形象？ 赏析小说的语言艺术特色 【细揣摩人物语言，把握人物形象】 ①女人低着头说：“你总是很积极的。” “低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从； 用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。 ②“你走，我不拦你。家里怎么办？” 深明大义；对家庭很有责任感；对丈夫依恋。 ③ “你明白家里的难处就好了。” 坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。 女人：“你走，我不拦你。小华你带去； 爹,你也带去。” 水生：“那咋成呢？” 女人：“那咋不成呢？” 水生：“我又不是走亲戚。” 女人：“你也不替我想想，上有老， 下有小，我这是何苦啊！ 抱怨， 撂挑子 强调家庭困难， 对丈夫极不支持， 顾小家不顾大局。 女人：“ 你走 ，我不拦你 ，咱们一块儿走。” 水生：“ 我们是打鬼子，你一个娘儿们 去干什么？ 不成。” 女人：“那咋不成，你打鬼子，我可以帮你 做个饭、洗些衣 … ” 水生：“不成 ，我不同意 ,队上也不同意。” 女人：“ 唔 ，不嘛！” 对丈夫依恋 娇嗔 儿女情长 没有家庭责任感 不顾大局，拖后腿。 水生嫂：勤劳纯朴，温柔体贴，聪慧坚强，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女。深爱丈夫，但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，既有中国妇女的传统美德，又具有抗日根据地妇女的进步特点。 人物形象小结 “听还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话得和他说说。” “听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来