1.4生物的进化 同步练习 -2023-2024学年浙教版九年级下册科学

1.4生物的进化 同步练习 1 、选择题 下列不符合生物进化总趋势的表述是（　　） A．由水生到陆生 B．由单细胞到多细胞 C．由低等到高等 D．由简单到复杂 在生物的进化树上，最高等的植物是（　　） A．裸子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能（） A．进化为另一新种 B．进化到更高等形式 C．退化到低级种类 D．灭绝 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、低等到高等和（　　） A．需氧到厌氧 B．变温到恒温 C．植物到动物 D．水生到陆生 能在沙漠中生存的植物，一般根系特别发达，或叶片变为刺，而那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存。达尔文对这一现象的解释是(　　) A．生物个体间存在着差异 B．生物具有遗传的特性 C．生物的变异对生存是不利的 D．产生适应环境的变异的个体易生存 生物进化的总趋势是(　　) A．从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物 B．从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生 C．从复杂到简单，从低等到高等，从水生到陆生 D．从复杂到简单，从高等到低等，从陆生到水生 下列叙述中不正确的是（　　） A．人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段 B．能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准 C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具 D．人类不同种族体质特征的差异，是在一定地域内经自然选择逐渐形成的 同种生物从古代到现代的进化，最有力的证据是（　　） A．马化石研究的成果 B．始祖鸟化石的发现 C．种子蕨化石的发现 D．同源器官的存在 由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色变成了灰白色．多年以后，使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化，下列哪幅图最能表示这一变化结果（　　） A．B． C．D． 在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙。下列叙述不合理的是(　　) A．兔子毛色的不同颜色是相对性状 B．最不利于在此环境中生存的是白色兔子 C．浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异 D．不同毛色兔子数量的变化是自然选择的结果 2 、填空题 达尔文的自然选择学说的内容包括　 　 ， 　 　，　 　，　 　。 如图表示几种哺乳动物的起源情况，请分析回答： （1）哺乳动物(B～G)都由原始哺乳动物进化而来，所以它们具有　 　。 （2）由于原始哺乳动物不同的个体　 　的不同，产生的变异中有适应不同环境的有利生存的变异，也有一部分在　 　过程中被淘汰。 （3）达尔文的进化理论可以解释生物界进化的结果是　 　，　 　。 如图植物代表不同的植物种类，据图回答： （1）把上述植物按由简单到复杂排序为　 　(填写字母)。 （2）对植物分类时主要依据　 　特征。 （3）A～F各类植物中属于种子植物的是　 　。 3 、实验题 用自然选择学说分析解释斑马的进化过程： （1）斑马群中存在着不同体色的个体。随着环境的不断改变，体色黑白相间、跑得快的斑马因与环境相适应，不易被敌害发现而在　 　中得以生存、繁衍。环境对斑马的选择作用是定向的，它决定着生物进化的　 　。 （2）上述现象表明，自然选择的动力是　 　；自然选择的结果　 　。 4 、解答题 细胞色素C是由104种氨基酸组成的蛋白质。经过对其化学结构的测定，发现各种生物的细胞色素C之间存在差异。下表是以人的细胞色素C的氨基酸序列作标准，其他若干种生物的细胞色素C与人相比较的结果。 生物名称 氨基酸差别 生物名称 氨基酸差别 黑猩猩 0 金枪鱼 21 猕猴 1 鲨鱼 21 袋鼠 10 天蚕娥 31 马 12 小麦 35 响尾蛇 14 酵母菌 44 请根据上表分析回答下列问题。 （1）从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩均含有细胞色素C，这一事实可以从分子水平说明这些生物起源于共同的　 　。 （2）表中的数据是　 　的证据。细胞色素C的差别越小，生物间的亲缘关系越　 　；差别越大，则生物间的亲缘关系越　 　。由此可以推测：与人亲缘关系最近的生物是　 　。 （3）按照与人的亲缘关系从近到远的顺序将上述生物排序为　 　。 1.4生物的进化