第一单元 政治制度 单元总结课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第一单元　政治制度 单元总结提升 【体系建构】 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 【专题整合】 一、全面理解中国古代君主专制中央集权制度 1．形成原因。 (1)经济：封建自然经济具有分散性，需要强有力的中央集权来加以保护。 (2)政治：地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制，镇压人民的反抗。 (3)思想：战国时期的法家学派提出了君主专制中央集权的理论。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 2．发展历程。 初步 形成 战国时期，秦国商鞅变法，废世卿世禄制，推行县制，中央集权制度初步形成 正式 建立 秦统一后，为巩固统治，建立了君主专制中央集权制度，确立皇帝制度(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(中央垂直管理地方) 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 巩固 西汉设立中朝，实行刺史制度；颁布“推恩令”，解决王国问题；罢黜百家，尊崇儒术 完善 隋唐实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权；创立和完善科举制，扩大了官吏来源 加强 北宋时期，在中央设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权。在地方，派文官做知州，设通判监督知州；在各路设转运使，管理地方财政 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 新 发 展 元朝健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、军事和监察事务；设宣政院，管理佛教和藏族事务。在地方，实行行省制度 空前 强化 明初，废宰相，权分六部；设内阁；设厂卫特务机构；八股取士；地方实行三司分权。清朝增设军机处，君主专制中央集权发展到顶峰；大兴“文字狱” 结束 辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 3．影响。 (1)积极影响。 ①政治上，有利于民族交融，抵御外来侵略，一定程度上促进了统一多民族国家的巩固与发展。 ②经济上，有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动，为封建经济的发展创造了条件。 ③思想文化上，有利于各地区、各民族间经济文化的交流，推动了先进技术在较广阔的范围内传播。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 (2)消极影响。 ①政治上，以君主专制的强化为核心，形成了长期的人治传统，民主政治无从发展，极易出现政治腐败现象，形成暴政，派生出庞大的官僚队伍和特权阶层。 ②经济上，封建社会后期，专制统治日益束缚生产力发展，妨碍社会的进步和资本主义萌芽的成长，造成近代中国社会的落后。 ③思想文化上，专制统治严密控制思想文化，造成国民的愚昧与落后，严重阻碍科技进步。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 二、全面认识资产阶级代议制 1．特点。 (1)议会形式上代表民意行使国家权力，议会由议员组成，议员由选举产生，议会享有立法权、财政权和行政监督权。 (2)一般实行三权分立和权力制衡原则。 (3)实行资产阶级的政党政治，也就是必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相)，并以本党人员组成内阁。 (4)政府在执政期间都坚决推行本党倡导的意志，总统或总理拥有巨大的权力，不但领导内阁，而且还控制议会或干预立法。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 2．统一性的表现。 (1)一个核心，即代议制民主。代议制民主是在直接民主难以实现的情况下的一种选择，其实现的主要途径是完善普选制。 (2)两种政体，即君主立宪制和民主共和制。两种政体均以防止专制统治为目的。 (3)三种原则，即民主化、法制化和制度化原则。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 3．多样性的表现。 (1)法、美共和制的差异：法国实行议会共和制，议会是权力中心；美国实行总统共和制，总统是权力中心。 (2)英、德君主立宪制的差异：英国是议会制君主立宪制，议会是权力中心；德国是二元制君主立宪制，皇帝是权力中心。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 4．在政治发展中的作用。 (1)否定专制制度，避免少数人独裁，对经济发展、政治稳定有重要作用。 (2)有利于调整资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团的矛盾。 (3)在这一制度下，无产阶级也可以在一定程度上进行斗争，有助于维护无产阶级的合法权益，推动国际工人运动的发展。 (4)消极方面：本质上是资产阶级的民主，行政权扩张，议会立法权削弱；资产阶级实际上掌握了所有权力，无产阶级和广大劳动人民处于被统治地位，社会矛盾依然尖锐。 第一单元　 历史　选择性必修1