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语文五年级上册——期末复习易错题
1. 对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )
老师是甘甜的泉水,滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光,照亮了我未来的 路;老师是辛勤的春蚕,默默无闻,无私奉献。
A. 反复 比喻 B. 排比 比喻 C. 夸张 比喻 D. 排比 夸张
2. 下列选项中,是排比句的一项是 ( )
A. 有人打太极,有人跳健美操,你相信这是所小学课间操时出现的情景吗? B. 有人打太极,有人跳健美操,有人踢毽子……你相信这是所小学课间操时出现的情景吗?
C. 盼望着,盼望着,期中考试来了,假期近了。
3. 成语“三顾茅庐”中“顾”的意思是 ( )
A. 照顾 B. 顾忌 C. 拜访
4. 下列句子中说法不正确的是 ( ) (多选)
A. “异口同声”“奇花异草”两个成语中“异”字的意思是一样的。
B. “zi、yuan、wu、ri、yinɡ”这些音节都是整体认读音节。
C. “森林伸出有力的臂膀,发出欢快的呼啸声”运用了拟人的修辞手法。
D. “‘呜——’火车开动了。”句中破折号的用法是表示声音跌宕。
5. 结合情境,选择最恰当的语句补充小刚的话。 ( )
小刚发现妹妹在读书时有不懂装懂的现象,他教育妹妹,妹妹听了点点头,问道: “当我遇到困惑的时候,当我想源源不断地获取知识的时候,该怎么办呢?”小刚想了想,指着书架上一排排的书说:“答案就在这里,因为 ”
A. 问渠那得清如许?为有源头活水来。 B. 心既到矣,眼口岂不到乎?
C. 有志者则断不甘为下流。 D. 知之为知之,不知为不知,是知也。
6. 下面句子所用的修辞手法,判断正确的一项是 ( )
A. 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。(拟人)
B. 他总是微笑起来,并且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。(反复)
C. 鲜艳的旗帜昂着头颅,雄赳赳气昂昂地在风中“哗啦啦”地歌唱、行进。(比 喻)
7. 下列词语的书写无误的一组是 ( )
A. 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿 B. 凯旋 与世常辞 风声鹤唳
C. 企图 梦寐以求 响彻云宵 D. 敬佩 五光十色 一曝十寒
8. 选择恰当的成语填空,正确的一项是 ( )
我们不管做什么事都要朝着一个目标,____地去做,不能____。
①半途而废 ②持之以恒 ③理屈词穷 ④不甘示弱
A. ②④ B. ②① C. ③④ D. ④①
9. “风儿每天梳理着柳树姑娘的长发,等着燕子妹妹的到来。”下列句子中和 例句所用修辞手法相同的一项是 ( )
A. 雨,落叶儿般轻,针尖儿样细。
B. 灿烂阳光下盛开的百合花就是你的笑容。
C. 白杨树哗哗地响,在他头上不断地号叫。
D. 我的心激动得要跳出胸膛。
10. 下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )
A. 严阵以待 杯水车新 精神饱满 B. 美轮美焕 银装素裹 费寝忘食
C. 襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 D. 不记其数 天崖碧草 斗志高昂
11. 根据“白银盘里一青螺”,洞庭湖和君山的关系最可能是怎样的? ( )
A. 君山环绕着洞庭湖。 B. 君山在洞庭湖中的岛屿上。 C. 君山在洞庭湖的一侧。
12. 自相矛盾
楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之 利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不 可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(1)解释下列加点字在文中的意思。
①物莫能陷也 陷:
②或曰 或:
(2)请把下列句子翻译成现代汉语。
吾盾之坚,物莫能陷也。
(3)《自相矛盾》的故事带给你什么启发?