第一单元《水》期末复习卷（试题）三年级上册科学教科版

第一单元《水》期末复习卷 三年级上册科学（教科版） 一、填空题（每题3分，共24分） 1．一般情况下，水在达到( )℃沸腾，当温度达到( )℃时，水会变成固态的冰，这个过程叫做( )。 2．酒精灯的火焰分为外焰、( )、焰心三个部分，( )的温度最高。 3．物体可以分为( )，( )和( )三种类型，水是液体，石头和沙子是固体，( )是气体。 4．积雪对公路行车的危害很大。为了使道路畅通，人们在公路上铲雪、敲冰，还可以在公路上（ ）。 5．水是我们身边最常见的（ ）（“固体”、“液体”或“气体”），又是一种特殊的物质，很多物质都能（ ）在水里。正是由于水具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。 6．把同样多的两份红糖同时以相同的方式分别放入热水和冷水中，( )中的红糖溶解得慢。在这个实验中，为了实验的公平性，( )是不同的，其他条件都( )。 7．分离沙子和盐水使用的方法是（ ），分离食盐和水使用的方法是（ ）。 8．将一个压瘪的乒乓球放入热水中，它会恢复原状，这是因为空气具有( )的性质。 二、选择题（共24分） 9．小水滴和它的“水”伙伴们装在没有盖的杯子里，放在向阳处，过了几天，水（    ）。 A．变少了 B．变多了 C．不变 10．继续加热，水沸腾了也保持加热，这时的情况是（    ）。 A．水的温度继续上升 B．水的温度不再上升 C．水的温度下降了 11．与结冰前的水面高度相比，试管里的水完全结冰后，冰面的高度（    ）。 A．变高 B．不变 C．变低了 12．冰块是（    ），冰块融化后又变回了小水滴原来的状态。 A．液体 B．气体 C．固体 13．在50毫升水里放1克不知名物质，用玻璃棒搅拌，小颗粒均匀地分散到水中，过了一会儿，杯底有少量沉淀。取15毫升液体过滤，滤纸上留下了粉末状颗粒。这样的物质在水中（    ）。 A．溶解了 B．没有溶解 C．溶解了一部分 14．往水里面加入食盐，搅拌可以使食盐的溶解速度（    ）。 A．加快 B．不变 C．变慢 15．一杯食盐水，混进了沙子，我们可以用（    ）的方法分离出沙子。 A．溶解 B．搅拌 C．过滤 16．水能结冰，冰也能融化成水，下面选项中，（    ），属于可逆的过程。 A．木头燃烧 B．铁钉生锈 C．白糖溶解在水中 三、判断题（共16分） 17．做饭时，揭开锅盖后会看到有很多“白气”冒出，这就是水蒸气。( ) 18．在高原上水沸腾时的温度是100℃。( ) 19．水在0℃时开始结冰。( ) 20．在水结冰的实验中，向装有碎冰的烧杯中加入食盐的作用是：让烧杯中的碎冰融化，吸收热量，从而使试管中的水更快地结冰。( ) 21．食盐在水中的溶解能力弱于小苏打在水中的溶解能力。( ) 22．在相同条件下，小颗粒食盐在水中的溶解速度比大颗粒食盐快。( ) 23．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。( ) 24．当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生改变，橡皮泥也不是原来的物质。( ) 四、连线题（共8分） 25．（本题5分）小水滴和它的“水”伙伴们发生沸腾时需要用到一些物品，请用线条将物品和相应的名称连接起来。 酒精灯            烧杯               温度计                三脚架               石棉网 26．（本题3分）把物体与其特征及对应的状态用线连起来。 水蒸气             固体               没有固定的形状有一定的体积 木屑               液体               有一定的形状和体积 可乐               气体               没有固定的形状和体积 五、简答题（共8分） 27．为什么在做溶解实验时要一份一份地加入物质？ 六、实验题（共10分） 28．研究食盐与沙混合物的分离。 探究目标 研究食盐与沙混合物的分离 探究过程 实验准备：食盐、细沙、玻璃棒、一杯清水、酒精灯、三脚架、火柴、放大镜、滤纸、漏斗、铁架台、烧杯、蒸发皿等。 实验过程：1．使用过滤装置，分离食盐、沙。 2．用蒸发的方法，将食盐从盐水中析出。 （1）为了加快溶解，可采取的方法有( )、( )等。本次分离食盐和沙实验中，采用的是( )方法。 （2）用如图的实验装置做加热盐水实验，蒸发皿盛液量不超过其容积的