专题(一） 科学探究与化学实验-【优化训练】2022-2023学年九年级下册化学轻巧夺冠（人教版）

北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 专褪【一)科字深究与化字头啦 优化训莲 科学探究与化学实验 轻巧夺冠 专题 一、选择题 下列结论正确的是 1(2022·陕西)化学实验中常会出现一些“出 A.实验一说明Na(OH溶液没有变质 乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常 B.实验二说明NaOH溶液全部变质 情况的解释不合理的是 C.实验三中生成的沉淀为Ba(OH)z 弹簧夹 D.实验三说明NaOH溶液部分变质 红磷 3实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别 取少量该固体进行下列实验，根据实验现象 实验 水- 判断，该固体最可能是 ) 测定空气中 除去粗盐 实验操作 实验现象 氧气的含量 中的泥沙 取该固体于试管中，加水 异常情况 测定结果偏大 滤液浑浊 固体不溶解 振荡 A.可能是红磷的 选项 B.可能是滤纸破损 量不足 取该固体于试管中，加盐 固体溶解，无气泡 酸，振荡 产生 周体质量减轻，尾气 氧气 氧化碳通过炽热的该固 中只检测到C) 细铁丝 实验 体，称固体质量、检测尾气 水 澄清」 与CO2 石灰水 验证氧气的 检验实验室制 A碱 B.盐 化学性质 出的二氧化碳 C.金属单质 D.金属氧化物 澄清石灰水未变 4下列实验操作正确且能达到相应实验目的的 异常情况 未看到火星四射 浑浊 是 ( C.可能是温度未达D.可能是二氧化碳中 选项 到铁丝的着火点 混有氯化氢气体 NaOH 2(2022·江苏连云港)为探究一瓶久置的 体 NaOH溶液样品是否变质，进行了如下实验： A.探究NaOH固体B.用排水法收集氧气 实验一：取少量样品于试管中，滴加1一2滴 溶于水的能量变化 酚酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫 酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的 浓硫酸 BaC2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液 C.稀释浓硫酸 D.铁在氧气中燃烧 中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。 九年极化学·下（人教版） 069 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 转轻5夺00 5下列探究实验不能达到目的的是 正稀硫酸 一铁丝 氢氧化钠固体 银 10 mL 饱和的 10mL园5g块状 冷水 澄清石灰水 热水 5g粉末 溶液 自硝酸钾色软硝酸钾 D A.探究Fe、Cu、AgB.探究影响物质溶解 A.乙试管中产生气泡的速率大于甲试管中 的金属活动性 速率的因素 产生气泡的速率，说明金属活动性： 白磷 红磷 铜片 镁>铁 氧气 B.蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下 -80℃热水 白磷 C○2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于 C.探究可燃物的 D.探究铁生锈的条件 空气 燃烧条件 C.甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不 6在实验室中，仅用下表提供的仪器和药品，就 生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈 能达到相应实验目的的是 ( ) D.向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫 选 酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说 仪器 实验目的 命 药品 明HSO,与NaOH发生中和反应放出 未知溶液、 检验未知溶液 热量 试管、胶头滴管 Ba(NO)2溶中是否含有 二、填空与简答题 液、稀硝酸 SO 8正确选择实验仪器是实验成功的重要保证。 证明Cu,Zn. ZnSO,溶液 下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空： B试管，胶头滴管 Fe的金属活 铜片、铁丝 动性 久置的aOH检验久置的 C试管、胶头滴管溶液、酚酞 NaOH溶液是 溶液 否完全变质 烧杯、漏斗、滤 除去粗盐中的 D纸、铁架台（带 粗盐、蒸馏水 难溶性杂质 边 ⑨ 铁圈)、药匙 (1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需 7根据图中所示的四个实验，得出的结论正确 要用到的仪器有 (填序号)，还缺 的是 少的两种仪器是 (填名 CO 称)：过滤粗盐水所用到的仪器有 (填序号)。 10% 硫酸 (2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用 铁片 上述仪器中的 (填序号)组合成发生 A B 装置。 070 九年级化学·下（人教版）】 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 专褪【一)科字深究与化字头啦 (3)利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置， 剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时 收集氢气（氢气难溶于水、密度小于空气）时， 每千克面粉中的最大使用量。小组同学实验 气体应从仪器⑦的 (填“a”或“b”)端通 探究其性质和防霉的效果。 入，该装置还有其他的用途，请你任举一例： L.探究丙酸钙的性质 【进行实验】用下图装置（夹持仪器已略去） 完成实验，记录如下： 9完成下列实验： 序号 (1)现提供