哲学与文化 知识整理课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四

必修4知识点归纳 第一课：时代精神的精华 1、什么是哲学？ 哲学是追求智慧的学问。 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 哲学是系统化理论化的世界观。 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 2、世界观与方法论的关系？ 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 3、哲学与世界观的关系？ 世界观人人都有,但一般人形成的是自发零散的世界观。 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 4、哲学与具体科学的关系？ (1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(2)具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 5、哲学的基本问题？ 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。包括两个方面： 一是思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答是划分为可知论和不可知论的标准。 6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ ⑴是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。⑵贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定它们对其他哲学问题的回答。 7、哲学主要派别？ ⑴唯物主义和唯心主义对立：是哲学的基本派别，唯物主义包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义；唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义。 ⑵辩证法与形而上学对立：辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。⑶可知论与不可知论对立：可知论是指凡是认为思维与存在有同一性，即认为人的意识能够正确认识客观世界及其规律；不可知论认为思维与存在没有同一性，即认为人的意识不能或不能彻底认识客观世界及其规律。 8、马克思主义哲学？ ⑴历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。⑵基本特征：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 ⑶马克思主义中国化时代化的重大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。。 第二课：探索世界的本质（辩证唯物论） 1、世界的物质性？ ⑴物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。⑵物质的唯一特性是客观实在性。 ⑶自然界是物质的、人类社会是物质的，意识是物质世界长期发展的产物，因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 2、物质和运动的关系？ ⑴哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。⑵物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。 ⑶运动是物质的运动。物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 3、规律的客观性和普遍性？ ⑴规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。⑵规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭；规律具有普遍性，任何物质运动都是有规律的。 ⑶我们做事情要尊重物质运动的客观规律，按照客观规律办事。 4、意识的能动性？ ⑴原理：人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；人能够能动地改造世界。 ⑵方法论：重视意识作用，树立正确的意识，反对错误的意识。 5、如何做到一切从实际出发，实事求是？ ①要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。 ③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 6、物质与意识的辩证关系？ ⑴原理：物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；意识具有能动作用，正确意识能正确指导人们的实践实现改造世界的预期目标；错误意识对事物发展产生阻碍作用。 ⑵方法论： ①要坚持一切从实际出发，实事求是。 ②要充分发挥意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 第三课：把握世界的规律（唯物辩证法） 1、世界是普遍联系的？ （1）联系是普遍的： 原理：任何事物都处于普遍联系中，孤立的事物是不存在的。 方法论：要