河南省南阳市南召县2023-2024学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

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2023-12-21
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2023-2024学年上学期阶段性评价卷三 七年级道德与法治(部编版) 注意事项: 1,本试共4页,分为选择题和非选择题两个大题,21小题,满分0分。考试时何60分钟 之本试卷上不要答题,请将答案填写在答题卡上,写在试心上的容案无效 温馨提示 道他与法治深,关往国计民生,持有植心本养,引倾人生航程 唱响自仕之歌,依道中法前行,批毒复兴大任,有我必定功成! 厂一选择题(7小题,每小题2分,共4分下列每小医的四个透项中,只有一项是最符合题的 1,观察下面漫面(悔恨),你对此的感情是 悔恨乙 A.珍惜青春时光,编织美丽梦想 B.少年需当努力,学习点亮人生 C,不负青春翻华,健康快乐生活 D.成长需要养料,智慧铸就辉短 2进人初中后,小军希望能改变自已在父母,老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新如造-个新 我”。下列做法合适的是 ①越来越阳光,积极主动②能够宽容和包容别人③周执己见,数立自主 A.①2③ ④意志坚强,勇于探索 B.①D2④ C.①③④ D.②3④ 3.2023年9月28日,杭州亚运会游泳项目,18岁的景德镇小将程玉洁为中国体育代表团夺得-金 小学时程玉洁在作文里写道:“我有一个冠军梦,希孕长大以后可以成为游泳世界冠军,为国争光询 也会问我能不能做到,我总是很阻强地说,我一定能!由此可见,少年的梦想 ①努力奋斗就能实现②与人生目标条相连、③与中国梦密不可分 ④让生活更富有色彩 A①2② B.①④ C,②3》 D.③④ 4.2023年9月21日,“天宫课堂“第四课开保了1神舟十六号航天员景海别、朱杨柱、桂海潮在梦天实验。 演示球形火焰实验、奇妙“乒兵球”实验,动量守恒实验以及又见陀螺实验…引得大小观众惊双连 由此可见 ①学习不仅仅局限在学校 ②只有通过实验我们才能学得更加扎实 ③学习件随着我们的成长 ④生活中的点点滴滴都是学习 A.①3 B.2④ C.①④ D.②3 5.如右图漫画强调:”所有的学习只有一个目的,就是认识自已,”这是因为,正确认识自己 ①有利于促进自我发展 ②要重视他人的态度和评价 ③有利于引起他人关注 ④有利于促进与人交往 A.①③ B.①④ C②3 D.②④ 道德与法治评价卷(三)第1页(共4项) 6防进中学大门,我们对未来无限慎慢,我们要学会正确认识自己.接输与政度已飘心 更高更远做更好的自已。做更好的自己需要 ①接纳和欣赏自己 ③不断激发自己的潜能 ②扬长避短,需主动改正块点 ④敢于表达自己,目情 A.①23 5B.①②④ C.①3④ ?,下列情境中,关于友谊的解读正确的是 D.20 序号 情境 ⑦ 放学后,好友让我陪他去网吧玩游戏 解该 ② 上初中后,原来的朋友都不和我联系了 友谊不能没有原则,不能请”气 ③ 我发现好友闷闷不乐,问他原因 友谊不是一成不变的要理然接委友盖 友谊需要彼此筹重,应纪程好分 ④ 好友教我弹吉他,我教他打篮球 真正的友谊只能是平等双向的 A.①2 B.①③ C.②④ D.30 品市育久加3年名州市能类软师广名鲜持晓初化优秀着精上有名即确 乡村教师,有用耐心、爱心呵护幼苗的幼儿教师,有全心全意扶持登儿童点长的将裤散有工作着-一 中我们使感受到 人最美教师评选只能是参与过乡村支教的老师 C,能不能成才关键在于有没有个好老师 B.只要有学识有爱心,或能成为-名合饰数等 D.老师是我们学习的指导者和或长的路入 旦。个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族额源不福心一1, 一批好老师则是民族的希望。”新时代对好老师的要求是 ①有强健体城 ②有道德情操 ③有扎实学识 A.①②8 B.①2④ c.②3④ ④有仁爱之心 10,下表是对我喜欢的老师风格”的调查报告,面对不同风格的老狮,我们痘该 .①30 严谨认真、不苟言笑 12% 情绪饱满、滔滔不绝 18% 40。 幽默风趣、机智族请 22% 亲切自然、朴实无华 82其他 ①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同②无论什么风格的老师,都应减受到重 ③善于发现每位老师的优点,并且要求改正缺点 A.①② ④与每位老师沟通交流后就会都喜欢了 B.①③ C.②④ D.30 山尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列行为中对数充分体器 ①每逢节假日都给老师发节假日祝福 ②看到老师从远处走过来,赶紧上前打招呼问好 ③受到老师的批评时,不能作任何解释,要虚心接受 ④发现自己喜欢的老师板书错误了,大声指出来 A.①2 B.①③ c.②④ D.30 2每当我们酒到因难了,龄家人打个电话,所所他们的关心与问候感爱里前的据意遇 这一现象说明 ①通到困难,家人都能帮忙解决 ③家是我们心灵的港湾 ②家是一个充满亲情的地方 A.①23 ④家是我们身心寄居之所 B.①3④ C.①2④ D230 道德

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