2.4升华和凝华教学课件 --2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

第二章 物态变化 2.4 升华和凝华 目录 01 02 03 04 学习目标 本课内容 重点与难点 课后作业 PART 01 学习目标 （1）知道升华和凝华的概念。 （2）知道升华要吸热，凝华要放热。 （3）知道生活中常见的升华和凝华现象，并能用物理语言进行解释。 PART 02 重点与难点 1. 掌握物质升华点与其他因素（如压强、温度）之间的关系，理解物质的热力学性质。 2. 能够通过实验观察和数据分析来深入理解物质状态变化规律。 PART 03 教学引入 常 见 的 升 华 现 象 衣柜中的樟脑丸变小 冬天，背阴处的积雪会慢慢减少 固体空气清新剂 PART 03 教学引入 用久了的灯泡，灯丝会变细 户外冰冻的衣服变干 没有熔化的“雪人”变小了 生 活 中 的 凝 华 现 象 霜 雾淞 雪 冰花 凝华 水蒸气 小冰晶 （遇冷） PART 04 新课讲授 固态 液态 气态 熔化 （吸热） 凝固 （放热） 汽化 （吸热） 液化 （放热） 思考探究：物质能不能直接从固态变为气态？从气态变为固态呢？需要条件是什么？ ？ ？ 前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之间的物态变化。 PART 04 新课讲授 放在空气中冷却 放在热水中加热 观察“碘锤”中的物态变化 ②当紫红色的碘蒸汽弥漫于玻璃泡内的空间时停止加热，将玻璃泡从水中取出，仔细观察冷却过程中碘的状态变化。 ①密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示。仔细观察碘的状态发生了什么变化？ 在整个过程中，你有没有看到液态的碘？ PART 05 实验探究 实验现象 停止加热，紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管的内壁上附着一层固态的碘粒，无液态碘出现 盛少量固态碘的试管放入烧杯中加热时，有紫色的碘蒸气产生，无液态的碘出现。 PART 05 实验探究 试管内固态碘受热时，有紫色的碘蒸气产生，说明变成了气态的碘。当停止加热时，紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管的内壁上看到附着一层固态的碘粒，是气态碘又变成了固态的碘。 固态碘可以直接变成气态碘，气态碘也可以直接变成固态碘。 实验分析 实验结论 PART 05 实验探究 升华需要吸热，凝华需要放热。 物质可以直接由固态变成气态，直接由气态变成固态。 实验结论： PART 05 实验探究 ①升华（sublimation）： 物质由固态直接变为气态叫作升华。 ②凝华（deposition）： 物质由气态直接变为固态叫作凝华。 升华 凝华 哈尔滨当地气温持续在0℃以下，但是冰雕作品一天天变小。 这是由于冰发生了升华。 PART 06 新课讲授 水蒸气 凝华 思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？ 内侧 小冰晶 在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有冰花。 ★秋冬季节，玻璃窗上会“出汗” PART 06 新课讲授 霜是怎样形成的 PART 06 新课讲授 “雾凇” 水蒸气 凝华 小冰晶 PART 06 新课讲授 冰花 冰花是指空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。 PART 06 新课讲授 大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成，就是雪。也可说是云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地面仍然是雪花时，就是下雪了。 雪的形成 PART 06 新课讲授 白炽灯泡玻璃内壁变黑 白炽灯泡的钨丝在高温下会升华变成钨蒸气，使灯丝变细；钨蒸气遇到灯泡玻璃后又放热凝华变成固态钨附着在玻璃泡上，使内壁变黑。包含了两个过程： 升华、凝华。 固态钨附着在玻璃泡上 新灯泡 旧灯泡 PART 06 新课讲授 严寒的冬天，冰冻的衣服也能晾干。 通常潮湿的衣服晾干 冰冻 潮湿 升华 汽化 PART 06 新课讲授 在寒冷的冬天，在玻璃窗的 （内/外）表面会出现冰花。 秋冬季节，玻璃窗上会有“水雾”。 冰花 水雾 凝华 液化 内 PART 06 新课讲授 冰箱冷冻室里的“霜” 凝华 冰棍外的白色的“粉” PART 06 新课讲授 思 考 人工降雨是怎么做到的？ 人工降雨人工降雨有三种常用方法:一种是向云层中播撒冷却剂，如用飞机在适当的云层中播撒干冰,干冰升华吸收大量的热,使云中的小冰晶增多、小水滴增大,从而形成降雨;另一种是向高空播撒与小冰晶结构极为相似的碘化银三氧化二铝、樟脑或酒精等药剂,作为吸附水汽、加速水蒸气液化或凝华的物质,使云层中的冰晶增多、小水滴增大,从而形成降雨:还有一种方法是,用飞机在适当的云层中直接喷洒直径约为0.05mm的小水滴,使云层中的小水滴相互合并变大,从而形成降雨。 PART 06 新课讲授 干冰（固态二氧化碳） 二氧化碳气体 升华 吸热 空气中的水蒸气 凝华 液化 冰晶 小水珠 雨 遇到暖空气后，冰晶熔化 PART 06 新课