三个强盗 课件24张

绘本导入 《三个强盗》 提问： 1、小朋友们，你们听说过强盗吗？ （说出自己的想法） 《 三个强盗》 课程目标： 活动目标： 1、根据画面细节，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事内容。 2、积极关注故事发展线索，大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。 3、通过欣赏绘本故事，学会如何做一个善良的人。 课程准备： 绘本PPT、阅读主题材料 课程导入： 一、了解绘本： 师：小朋友们，你们听说过强盗吗？ 生：听过。 师：你们觉得强盗是怎么样的呢？什么颜色合适他们呢？ 生：说出自己的想法。 师：真棒，今天老师带领你们看一下围绕着三个强盗发生的故事。 二、欣赏绘本 从前从前有三个很凶的强盗。 他们穿着宽宽的黑斗篷， 戴着高高的黑帽子， 出门都是躲躲闪闪的。 第一个强盗有一支喇叭枪。 第二个强盗有一个撒胡椒粉的喷壶。 第三个强盗有一把巨大的红斧头。 晚上天黑了， 他们就道路上去找倒霉的人。 每个人见了他们都好害怕。 勇敢的男人跑了， 女人晕倒了，狗也逃了。 这三个强盗每一次去拦劫马车， 都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里。 再用斧头把马车的轮子砍碎， 然后用喇叭枪把乘客赶下车， 抢走他们的财物。 这三个强盗藏身在 一个很高的山洞里。 他们把抢来的东西都运到那儿去。 在一个寒冷的黑夜里， 这三个强盗又拦到了一辆马车。 可是车上只有一个叫做芬妮的孤儿。 她正要去投靠姑妈， 因为姑妈是个坏心肠的人， 所以她很高兴碰到了这三个强盗 。 车上没有财宝，只有芬妮， 所以三个强盗就用暖和的斗篷把她包起来，带走了。 他们在山洞里， 给芬妮铺了一张柔软的床。 她一躺下去，就睡着了。 第二天早上，芬妮醒过来。 发现四周都是闪闪发亮的财宝。 “这些是做什么用的？”她问。 三个强盗结结巴巴地说不出话来，他们从来没有想到要用他们的财宝。 于是，为了要用这些财宝， 他们就把所有走丢的小孩子、 不快乐的小孩子和没人要的小孩子， 统统都找了来。 他们还买了一座美丽的城堡， 让这些孩子都有地方住。 孩子们带上红帽子，穿上红斗篷， 住进了他们的新家。 很快的，城堡的故事传开了。每天都有人把小孩带到 这三个强盗家门口来。 孩子们渐渐长大了，结了婚。 他们也在城堡四周盖起了自己的房子。 房子越盖越多，成了一个小村子， 村子里的人全是戴红帽子、穿红斗篷的。 为了纪念好心的养父，他们给三个强盗每人建了一座高塔， 一共建造了三座高高的塔。 提问/交流： 师：小朋友们，听了这个故事大家有什么感觉呢？ 生：强盗后来变好了。 师：是不是所有的强盗都会变成好人吗？ 生：小朋友大胆说出想法。 师：对。只要有一颗善良的新，坏人是可以变成好人的。小朋友们，我们都会犯错，只要改正了，就还是好孩子。 小结： 师：好了，《三个强盗》讲完了，这个故事好听吗？ 生：好听！ 师：小朋友们，那如果让你们画现在这三个强盗，你认为用哪一种色彩呢？ 生：小朋友说出自己的想法。 谢谢观看 $$