期末复习专项特训16·实验探究3·（测量小灯泡的电功率+探究电流通过导体产生的热量的影响因素）·2023-2024学年人教版九年级全一册物理

专项特训16·实验探究3·（测量小灯泡的电功率+探究电流通过导体产生的热量的影响因素）重难特训+好题精练（学用） 重难特训 重点特训1 测量小灯泡的电功率 【典例1】 为了测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图所示的电路，实验中电源电压3V保持不变，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表。下列说法正确的是（　　） 实验次数 1 2 3 4 5 发光情况 熄灭 微光 暗 较暗 明亮 电压U/V 0.5 1 1.5 2.0 2.5 电流1/A 0.10 0.14 0.16 0.24 0.28 A．多次实验的目的是减小误差 B．第4次实验数据是错误的 C．实验完毕断开开关，小灯泡的电阻可能是“1.2Ω” D．第1、2两次实验，滑动变阻器接入电路电阻改变量ΔR1小于小灯泡的电阻改变量ΔR2 【典例2】 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V；下列有关说法中正确的是（　　） A．该同学接错了一根导线，需要改正的线应该是电压表负接线柱到开关的这根导线 B．正确连接电路后，用开关进行试触，发现电流表指针不偏转，而电压表指针明显偏转，故障原因可能是滑动变阻器断路 C．排除故障后，按正确的步骤进行实验，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.7W，此时小灯泡的电阻是8.9Ω D．调节滑动变阻器的滑片到电压表示数为灯泡额定电压U额时灯泡功率为P额，那么当电压表示数U实＝0.5U额时，灯泡实际功率P实＞0.25P额 【典例3】 已知小灯泡的额定电压，小明打算增加一个定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作开关来测量小灯泡的额定功率。如图是小明设计的四种不同方案的电路图。其中能够测出小灯泡额定功率的是（　　） 　 A．甲和丙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 【特训变式题】 1．在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率时，小红所观察和记录的结果如表所示。分析实验记录，她得出了以下结论，其中正确的是（　　） 小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2 2.5 3 通过小灯泡的电流I/A 0.12 0.16 0.19 0.23 0.25 0.28 小灯泡的亮度 暗→亮 正常发光 过亮 ①小灯泡的额定功率为0.625W ②小灯泡的实际功率越大，亮度越大 ③小灯泡的电阻随随灯丝温度的升高而增大 ④小灯泡和阻值为2Ω的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端时，能正常发光 A．只有① B．只有①② C．只有①②③ D．①②③④都正确 2．用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（　　） A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因是小灯泡断路 B．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱 C．当小灯泡的实际电压为3V时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动 D．电压表无示数，电流表有示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路 3．已知小灯泡的额定电压，小明打算增加一个定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作开关来测量小灯泡的额定功率。下列图中是小明设计的四种不同方案的电路图。其中能够测出小灯泡额定功率的是（　　） A．甲和丙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 重点特训2 测量小灯泡的电功率的实验探究 【典例4】 在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知待测小灯泡的额定电压为2.5V，实验中滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，其他实验器材有电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电源电压3V、导线若干。 （1）在图甲中，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移时电压表示数变小）。 （2）如果闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数。任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于3V，具体原因是 　 　。 （3）移动滑片，当滑片位于某一位置时，电压表的示数如图乙所示。为使小灯泡正常发光，应该将滑片向 　 　调节（选填“A”或“B”）。 （4）图丙是小明根据实验数据绘成的I﹣U图象，由图可知小灯泡的额定功率是 　W。 （5）小晨想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，一旁的小陶看了小明描绘的I﹣U图像后，告诉他不用实验也可以比较，