第一部分 第四单元复习检测-【假期成才路·寒假】2024-2025学年七年级语文复习与衔接

第一部分回顾复习 第四单元复习检测 一、基础积累 打个哈欠， 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺 A.酷热(kù)厌倦(juǎn) 暮色(mù) 的新棉，白花花耀人眼目。 B.附和(hé) 突兀(wù) 喇笑(cháo) ②江面骤然升起一层江雾。 C.哭泣(qi) 呻吟(yin) 凌乱(Iing) ③江雾上涨到一定高度便收住了脚步 D.警告(ing)犹豫(yù) 抽噎(ye) ④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像 2.下面句子中标点符号使用正确的一项是 潮水似的上涨起来。 ( A.②④③① B.①③④② A.看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不 C.②④①③ D.①③②④ 再坚持了。 5.以下四幅书法作品都是以《诫子书》中的名 B.他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种 白桦树。 句为内容的名家作品。你喜欢哪一幅？请 C.1913年我来时见到的废墟上，建起了干净 写出书体名称及书体特点。 的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 志明 ·致享明滄 D.那是谁的地？是公家的？还是私人的？ 透静志泊 第一幅 第二烟 他说不知道。 3.下列语句中没有语病的一项是 ( 港的 志明白磨 A.截至2021年，国家贫困生资助金项目资 第三帽 第四幅 助的学生已经超过2亿多人次。 我喜欢第 幅。书体名称： B.各地丰富多样的国家安全宣传活动，营造 书体特点： 了全民共筑安全屏障的浓厚氛围。 二、阅读理解 C.经过对三星堆遗址的研学考察，让同学们 (一)文言文阅读 感受到巴蜀文化就“活”在身边。 甲 D.一个班级能否形成良好的班级文化，对学 生的健康成长起着至关重要的作用。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡 4.横线上的语句排列顺序最恰当的一项是 泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， ( ) 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意 ·13· 假期成才路·七年级语文 与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复10.家书是亲人传递信息，交流情感的重要载 何及！ 体。同为家书，甲乙两文对孩子寄予的希 (诸葛亮《诫子书》) 望有什么异同点？ 乙 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若 思得之艰难，不敢轻易费用①。酒肉一餐，可办 粗饭几日：纱绢②一匹，可办粗衣几件。不馋④ (二)议论文阅读 不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日 因为阅读而平视世界：世界观不只依赖于观世界 莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 ①有句电影台词说：“你连世界都没观过， (周怡《勉谕儿辈》) 哪来的世界观？”世界那么大，出去走走看看确 【注】①费用：花费钱财：②纱绢：一种细 实是见世面、长阅历的好方法。然而，世界观 薄的丝织品：③馋：这里是饥饿的意思。 不只依赖于观世界，阅读同样可以使你洞察芸 6.给下列句子划分停顿（每句划分一处） 芸众生、大千世界。 (1)年与时驰意与日去 ②“昼短苦夜长，何不秉烛游？”穷极一生， (2)常将有日思无日莫待无时思 我们通过感官感知的生活经验是有限的，行万 有时 里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精 7.解释加点字词语 神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，常 (1)非宁静无以致远： 读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以 (2)非学无以广才： 平治天下。阅读的意义就在于，不管富甲一方 (3)由奢人俭难： 还是一贫如洗，不管居于高位还是一介布衣， (4)不馋不寒足矣： 不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书藉的世 8.下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的 界里摆脱世俗庸常，疑望永恒哲理，找到人生 “之”相同的一项是 ( 的意义。 A.学而时习之 B.禽兽之变诈几何哉 ③有怎样的眼界，就能看到怎样的远方： C.而两狼之并驱如故 有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。古人总 9.翻译下列句子 结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而 (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 呼，声非加疾也，而闻者彰”。书籍，正是脚下 的高山，帮助我们看到更遍远的风景。阅读是 (2)若思得之艰难，不敢轻易费用。 与意义紧密相连的，它让我们知晓，生活不只 是苟且，还有诗和远方，也不只有面包，还有玫 ·14 第一部分回顾复习 瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的，它教11.第③段中的画线语句运用了哪种论证方 会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读 法？有什么作用？ 懂生活的真谛，探得生命的意趣。 ④阅读的过程是一个自我实现的过程。 不读书，接触到的世界就和纸一样单薄：多读 12.请用简要的语言分别概括文中②④两段作 书，学识、阅历乃至生命体验会随着页码的递 者的主要观点。 增而不断累积。“一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书