第二部分 专题5 材料的提炼、概括与探究-【假期成才路·寒假】2024-2025学年七年级语文复习与衔接

第二部分基础巩固 专题五 材料的提炼、概括与探究 1.提取下面语段的主要信息，该语段意在说明 以推算，在那些比太阳系更古老的星系里， 华北地区空气污染现象的 一定早就演化出了更高级的生物。这些生 通过遥感探测发现，每年10月到次年3 物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们 月期间，每2~3天在2公里以上的高空就有 看我们就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的 一股从西风带吹来的浮尘，当它抵达华北平 那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。 原上空后，由于地势降低，风速下降以后，浮 A.宇宙中存在着远比我们的智慧要高得多 尘便会往下与污染物相混合，遭遇水汽后细 的生物 粒子个体便迅速增大，造成大范围高强度的 B.太阳系的历史远远比不过宇宙存在的 污染现象，如果遇上南边气流比较强，就会 历史 形成华北地区持续多天的重污染天气。 C.宇宙中的生物看我们就像蚂蚁 A.形成过程 B.发生时间 D.宇宙中的生物是我们人类无法比拟的 C.形成原因 D.覆盖范围 4.下面是关于网络阅读讨论中的一段即席发 2.下列对语段主要内容的概括，最恰当的一 言，观点提炼正确的是 项是 ( ) 一个人总是上网，不读书，我认为他是 袁隆平爷爷是一个追梦人，他曾经做过 没有文化的。什么叫文化？文化就是进入 这样一个梦：水稻长得比高粱还高，穗子比 到人类精神生活的传统中去进行思考，而这 扫帚还长，籽粒接近花生米那么大，他和他 个传统主要就存在于书籍之中。网络的长 的同事就坐在稻穗下乘凉。几十年，不管是 处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。 风雨交加，还是酷暑严寒，他都执着地在大 当然如果你素质好，你上网的时候也会思 地间播种着、耕耘着一那个属于他的，更 考，但是一个人的好素质是从哪里来的？我 是属于人类的梦想一没有饥饿、没有苦 相信不是从网络上得来的，而是他自己真正 难。历经半个世纪的水稻研究，袁爷爷将梦 读过一点书，有了这个底蓝。这样的人上网 的种子撒向了更远的地方。 A.袁爷爷坐在稻穗下乘凉。 不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左 B袁爷爷为梦想播种耕耘。 右，所淹没，他会自己独立思考。但是如果 C.袁爷爷是个爱做梦的人。 你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容 D.袁爷爷曾经做了一个梦。 易被网上那些信息的潮流襄着走，失去了你 3.对下面文段的内容概括最恰当的一项是 自己。 A.读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读 在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧 时保持独立思考。 要高得多的生物。因为我们的太阳系只有 B.一个人总是上网就是没文化。 40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生 C.人的素质不是从网络上得来的。 物，而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可 D.文化是从书籍中来的。 ·35· 假期成才路·七年级语文 5.据下面的材料，给“粤语讲古”下定义 或间接地依靠海洋中的“牧草”一单细胞 粤语讲古是一种具有鲜明地域特色的 海藻生存，而又成为人类副食品的重要来 艺术形式，讲古艺人大量运用本地的民间成 源。人类每年从海洋里捕茨的鱼虾已达到 语、谚语、谶语、俗语和大众化的生活语言， 几千万吨，将来每年的渔获量可望达到两亿 对书目进行加工涧饰并为民众讲演，是粤方 吨左右。 言语言艺术的集大成者。讲古的内容不仅 比喻句① 包括传统的长篇章回小说，还包括现代生活 比喻句② 题材和民间掌故，承载着许多历史文化信 8.下面是收集到的关于广元明月峡古栈道的 息，成为文化传统得以保持和延续的重要因 段资料，请你从材料中概括出明月峡古栈 素，有着深厚的文化学、人类学、民俗学价 道的四个特点 值。同时，这种娱乐形式有广泛的群众参与 明月峡古栈道，位于广元市朝天区嘉陵 性，可以寓教于乐，是人们陶冶情操、增进知 江谷口，早在先秦时期便已建好使用，是蜀 识的一种形式。 汉先民们勤劳智慧的结晶，距今已有2300 多年历史。关于明月峡古栈道，司马迁的 《史记》中有“栈道千里，通于蜀汉”的记载。 6.下面一段文字是介绍镇湖刺绣的，请提炼出 栈道分为三层：上层遮篷防雨水和落石，中 四个关键词。 铺木板走行人，下设支撑承载重量，结构科 苏绣的发源地镇湖是坐落于太湖之滨 学，是目前国内保存最完好的古栈道。国内 的美丽小镇，这里三面环水，位置独特。镇 专家称其为“与万里长城、京杭大运河相媲 湖秀美的山水文化见证了镇湖1700多年传 美的三大古代杰出建筑”，它是整个古金牛 统刺绣工艺；代表“苏绣”的镇湖刺绣与湘 道最险要的路段，因其险要被称为“蜀道咽 绣、蜀绣和粤绣相比，具有“精、细、雅、洁”的 喉” 0 特点：镇湖刺绣的内容从原来的飞禽走兽、 ① 百花异草到现在的山水风景、人物肖像等， ② 产品的技术和艺术表现形式都有不断创新。 ③ ④ 7.将下面的文字概括为表明海洋的重要性的 9.提取下列材料的要点，并用一个