第二部分 专题2 词语的理解与运用-【假期成才路·寒假】2024-2025学年七年级语文复习与衔接

第二部分基础巩固 专题二词语的理解与运用 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停 地 ,在回忆里逐步被放大。时光虽 ①拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ,这 缓，渐渐也远逝了，等有一天终于 是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好捕鸟。 光阴却已永不回头。 ②他向着大方凳，坐在小凳上：便很惊惶地 A.怜惜 闪耀 醒悟 站了起来，失了色 着。 B.惋惜 闪烁 醒悟 ③这儿是小镇的尽头， 而冷清。只 C.怜惜 闪烁 悔恨 有松林轻声地沙沙作响，四野里复苏的大 D.惋惜 闪耀 悔恨 地散发出新春的气息。 4.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一 ④对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天 项是 () 要能看得见日光，便觉得是怪事：济南的 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出 冬天是 的。 了远古文明的 ,从未看过翻滚的巨 A.欣赏 蜷缩 阴郁 温情 浪的人，难以想象万马奔腾 的壮 B.鉴赏 瑟缩 阴郁 响晴 丽景象。让我们迈开脚步，打开 C.鉴赏 瑟缩 阴暗 响晴 投入大自然的 D.欣赏 蜷缩 阴暗 温情 A.光芒 碧万顷 心曲 怀抱 2.选择最恰当的一组填入句中 ( B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 我们读一本书，根据兴趣或读书目的不 C.光芒 一往无前 心扉 情怀 同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀 指向 的感受 的理解和广 5.依次填人下列句中空缺处的词语恰当的一项 泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽 是 略，以求更高的 ①2018年5月2日，总书记在同北京大学师 A.细腻 透彻 效率 生座谈时指出：“当代青年是同新时代共同 B.透彻 细腻效率 前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空 C.细腻 透彻 效果 间，也 着伟大时代使命。” D.透彻 细腻 效果 ②理想是石，敲出星星之火：理想是火， 3.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当 熄灭的灯。 的一项是 ( ③夜色浓重，珠穆朗玛峰山顶间 生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得 片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 不重要的东西，抛掷时毫不 :等到 A.承受 点燃 朦胧 ·27· 假期成才路·七年级语文 B.承载 拨亮 苍茫 萌动作令人忍俊不禁 C.承载 点燃 朦胧 B.伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各 D.承受 拨亮 苍茫 得其所，机遇与挑战并存，有助于维护国 6.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 际核不扩散体系，有利于中东地区的和平 ( 与安全 ①四季是宇宙中最大的节拍。在每一个节 C.报纸上登了一条骇人听闻的消息，某地一 拍里，大地的 便全然变换与更 企业家耗资百万为敬老院添置过冬用品。 新。天地间一切生命全都 着这 D.如果再不有效进行治沙护理工作，这里的 节拍，无论岁岁枯荣的花草，还是长命百 些绿洲也将会变成不毛之地 岁的漫漫人生。 9.下列加点成语运用不恰当的一项是 ( ②人类的 ,在过去需要借助诸多奢 A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无 侈品以及奢华的生活方式来展现：在物质 声，随即响起雷鸣般的掌声。 生活差异正在变小的当下，精神气质的关 B.冬天的百草园是荒园，人迹罕至，所以不 键性就显得更加 相宜，我们只好来捕鸟。 A.景点 依从 高尚 突出 C.从此以后，我们要勤奋刻苦学习科学文化 B.景点 附和 高贵 突破 知识，不能粗枝大叶，不求甚解 C.景观 附和 高尚 突破 D.王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只 D.景观 依从 高贵 突出 得了九十分，真是怪诞不经。 7.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 10.下列加点成语使用不恰当的一项是(》 ( A.小张今天下午收到了哥哥寄给他的足球 A.在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者 票，真叫他喜出望外。 和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。 B.有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁， B.“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩 毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建 子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦 功立业。 之乐。 C,他知道最好的办法就是和大家保持一 C.他经过一晚的休息，第二天神采奕奕地出 致，然而他不背做一个随声附和的人。 现在人们面前。 D.对于作文中的错字和病句，很多同学不 D.学龄前的妹妹总是把汉语拼音和英语单 以为然，认为这些问题不必太较真。 词混为一谈，让人哭笑不得。 11.下列句中加点成语使用不恰当的一项是 8.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 ( A.趁这个机会，我穷追不舍，才从他嘴里知 A.视频中的小松鼠虽屡次失败但都没有放 道了一些事。 弃，最终成功跳上秋千，悠然啃着坚果，憨 B.这个展览会规模宏大，其展品可以说是 ·28 第二部分基础巩固 包罗万象，琳琅满日。 D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地 C.昔日的荒地