内容正文:
6.1 质量
1.质量
(1)物体所含_____________叫做质量。含有物质多的,我们说这个物体的质量大,含有物质少的,我们说它的质量小。质量用字母m表示。
(2)在国际单位制中,质量的单位是_________,符号为_________,常用单位还有_________、________、__________。吨比千克大,符号为t,克和毫克比千克小,符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为:1 t=__________kg=__________g=____________mg。
(3)质量是物质的一种固有属性:物体的质量不随它的_________、__________、__________改变而改变。你玩过橡皮泥吧,一块橡皮泥不论被捏成什么形状,它的质量是不会改变的。冰化成水,虽然由固态变成了液态,状态改变了,其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海,虽然书的位置发生了改变,但其质量是不改变的。因此,质量是物质本身的一种属性。
2.质量的测量工具
质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用___________来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有_________、__________、__________、__________等。
3.天平的使用
首先,把天平放到___________上,其次,要调节天平的横梁平衡。每台天平都有平衡螺母,调节前指针在分度盘的位置偏左,或者你观察到的是左盘低右盘高,平衡螺母向_________调;如果指针在分度盘的位置偏右,或者你观察到的是是右盘低左盘高,这时应该将平衡螺母向__________调;当指针指在分度盘的___________上或是指针________________时,天平就平衡了。你就可以放物体进行测量了。
4.用天平称固体和液体的质量
(1)测量物体的质量
(2)液体质量的测量
答案:物质的多少 千克 kg 吨 克 毫克 103 106 109 形状、状态、位置 天平 案秤、台秤、电子秤、杆秤 水平台 右 左 中线 左右摆动的幅度相同
同步练习
一、单选题
1.物理学习让一个中学生具备了一般识别估测能力,以下是他们交流时的一些数据,其中符合实际的是( )
A.使人感到舒适的室温约为37℃ B.一个鸡蛋的质量约为500g
C.初中物理课本的长度约为2.6dm D.声音在空气中的传播速度是340km/s
2.以下数据与实际情况不相符的是( )
A.教室门的高度约为2m
B.一个鸡蛋的质量约为50g
C.人感觉舒适的温度为30℃
D.骑行自行车的速度约为5m/s
3.观察身边的物理现象,下列估测最接近实际的是( )
A.一支新的粉笔的质量约为 500g
B.新冠病毒感染期间,人体温度约为50℃
C.初中物理课本一页纸的厚度约为 0.08mm
D.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为 5min
4.关于天平的使用,说法正确的是( )
A.称量过程中可以调节平衡螺母
B.潮湿的物体不能直接放在天平上称量
C.被测物体的质量能超过天平的最大称量
D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
5.普通货车车门上一般都标注总质量,你觉得最不可能的质量是多少?( )
A.2.5吨 B.35吨 C.40000千克 D.800000千克
6.下列关于质量的说法正确的是( )
A.物理课本从济南快递到桓台,质量是一样的
B.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了
C.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了
D.1kg的棉花和1kg的铁块,铁块的质量大
7.规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。关于测量仪器的使用,下列说法不正确的是( )
A.用刻度尺测量长度时,刻度尺要正放且刻度线要紧贴被测物体
B.用量筒测体积读数时,视线与凹(凸)液面最低(高)处保持水平
C.用天平称量质量过程中,左盘放置待测物体,右盘放置砝码
D.用天平称量质量过程中,若指针指在分度盘中线左侧,将平衡螺母向右调
8.下列数值最接近实际情况的是( )
A.新冠病毒的直径约
B.一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为
C.人沐浴时水的温度约为
D.一包医用口罩(10支装)的质量约
二、填空题
9.质量的理解:物体的质量不随物体的 、 、 、 而改变,质量是物体本身的一种属性。
10.上海的发展日新月异,有着“世博专线”之称的上海城市轨道交通十三号线全长约 5000 米,于世博会前就投入了使用。若一辆地铁列车全程运行约需 250 秒,则该车的速度为 米/秒。列车在水平轨道上匀速前进时,列车的质量 (均选填“减少”、“不变”或“增加”)。
11.某次测量活动中,一位粗心同学忘了写单位,请你给他补完整。
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