第二十章电与磁实验探究题专项练习 ---2023-2024学年人教版物理九年级上学期

电与磁实验探究题专项练习 1.如图甲所示是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置． 实验时，小明通过观察____________________来判断电路中是否产生感应电流． 小明进行了如图乙所示的次操作，其中能产生感应电流的是__________选填所有符合要求的操作序号． 完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：__________． 利用“磁生电”工作的装置有__________选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”． 2.在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中，小华用漆包线表面涂有绝缘漆的导线绕在铁钉上做成了有五个接线柱抽头、、、、的电磁铁，相邻抽头之间线圈均为匝。小华将它与电源、电流表、滑动变阻器、开关、导线和一些大头针，组成了如图所示的实验电路。 此实验中电磁铁磁性的强弱用______来反映； 小华实验步骤如下： 先将抽头、连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置，用电磁铁的一端吸引大头针，同时观察电流表的示数。断开开关，将、间的匝数和被吸引的大头针的个数记入实验数据表中。 小华再将抽头、连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数保持不变，再用电磁铁的一端吸引大头针。断开开关，将、间线圈的匝数和被吸引的大头针的个数记入实验数据表中。 仿照上一步骤，分别接入、和、，记录相关数据。 根据实验步骤可知，小华探究具体问题是：______。 3.如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。 实验时，小明通过观察______来判断电路中是否产生感应电流。 小明进行了如图乙所示的次操作，其中能产生感应电流的是______选填所有符合要求的操作序号。 完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：______。 利用“磁生电”工作的装置有______选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”。 4.在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中。 如图所示，在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外部的磁场与______ 磁体的磁场相似； 在螺线管外部、两处放置小磁针，闭合开关，发现处小磁针发生偏转，而处小磁针不偏转，试说明处小磁针不偏转的可能原因：______ 写出一条即可； 将电池的正负极对调，重复上述实验，是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与______ 方向的关系； 如果想探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系，可以增加的实验器材有：______ 写出一个即可； 在螺线管内插入铁芯，就可以制成电磁铁。许多自动控制的电路中都安装有电磁铁，关于电磁铁下列说法中正确的是：______ 。 A.电磁铁的铁芯，可以用铝棒代替 B.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 C.电磁铁是根据电流的磁效应制成的 5.小海在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图所示，其中小磁针黑色一端为极静止时的指向情况如图甲所示，铁屑静止时的分布情况如图乙所示。 小海用磁感线描述图甲、乙所示的两个实验现象，图丙是他画出的部分曲线，请用箭头标出图丙中点的磁场方向。 小海在如图甲所示实验的基础上，只改变电流的方向，发现小磁针静止时极的指向均与原来相反，说明通电螺线管两端的磁极性质与____有关。 如图所示，小海画出了通电螺线管的一种绕线情况，并标出了电流方向，可知通电螺线管的____选填“”或“”端是极。 6.小海为了探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，用铁钉作为铁芯，将表面涂有绝缘漆的细铜线绕在铁钉上，制成了一个电磁铁。如图所示，小海将该电磁铁与滑动变阻器等串联在电路中，利用该电路进行了两次实验，图乙中电流表的示数更大。 实验中是通过观察____来比较电磁铁磁性强弱的。 通过观察如图所示的两次实验现象，可得出的实验结论是：电磁铁的磁性强弱与____有关。 7.如图所示，是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的装置，导体、开关、灵敏电流计用导线连接组成电路，导体悬挂于蹄形磁体的磁场中，请回答下列问题： 实验中，灵敏电流计的作用是用来检测_______的。 闭合开关，当导体在磁场中静止时，电路中_____产生感应电流。选填“能”或“不能” 闭合开关，保持磁体的、极位置不变，让导体在磁场中水平向左运动，观察到灵敏电流计的指针向右偏转；让导体在磁场中水平向右运动，观察到灵敏电流计的指针向左偏转。根据以上现象，请你提出一个可探究的科学问题：_______。 8.小阳研究通电螺线管外部磁场的分布特点，准备的实验器材有：通电螺线管磁场演示器、菱形小磁针若干、铁屑、干电池、开关、导线。请和小阳一起完成探究过程。 利用铁屑探究通电螺线管外部磁场的分布情况。按照图甲连接好电路，将铁屑均匀地撒满磁场演示器的玻