模块3 项目5 任务2 制动控制电路的安装与检修（教案）-《电气控制线路安装与维修》（高教版 第2版）同步精品课堂

《电气控制线路安装与检修》教案 课 题 模块3三相异步电动机控制线路的安装与检修 项目5三相异步电动机调速与制动控制电路的安装与检修 任务2 制动控制电路的安装与检修 课 型 课 时 2 授课班级 授课时间 90 授课教师 教材分析 所选教材为高等教育出版社出版的《电气控制线路安装与维修（第2版）》，教材根据“教育中等职业学校电气运行与控制专业教学标准”，并参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合经济、社会发展，产业转型升级，智能制造技术提升以及近几年中等职业教育的实际教学情况修订而成；既是“十二五”职业教育国家规划教材《电气控制线路安装与检修》的第2版，也是经人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心认定的职业院校“双证书”课题实验教材；既适合中等职业学校作为教材使用，又可作为专业岗位培训用书，还可作为相关专业技术人员的自学教材。教材共有六大模块，从电子控制线路基础出发，循序渐进讲过渡到常用低压电器及其维修、电动机基本控制线路及安装维修、常用继电器－接触器控制线路及维修等内容；内容由浅入深，既有丰富的理论，又有实践操作指导，结合图片等元素，使教学内容更加生动形象，易于理解。 学情分析 本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 学习目标 通过学习使学生熟悉制动方法，掌握机械制动装置、电气制动方法以及各种电气制动方法的工作过程，会熟练分析其工作过程，能够根据控制要求实现反接制动控制电路的设计、布线、安装与接线，会进行基本的故障排查与检修。树立制动控制电路安装与检修过程中的安全生产、环境保护及规范电气操作意识，在新知探究及技能实操的过程中注意培养团队协作、严谨细致、规范操作、精益求精的工匠精神，促进自身的电气操作职业岗位综合素养养成。 学习重难点 重点：机械制动装置、电气制动方法以及各种电气制动方法的工作过程，反接制动控制电路的设计、布线、安装与故障检修。 难点：反接制动控制电路的设计、布线、安装与故障检修。 教学方法 讲授法、演示法、案例分析法、情景模拟法等。 课前准备 教师准备：讨论主题、创设情境，发放任务书。 学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务书。 教学媒体 纸质版教学媒体：教材、配套习题 数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 抛出问题：起重机挂钧吊起的货物到达指定位置后，需立即停止运行，释放货物，那么起重机是如何克服惯性，快速制动的呢？ 引出知识：三相异步电动机的制动控制电路 1.学生分组讨论 2.小组代表发言（抢答形式，小组积分） 1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。 2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 制动方法大致可分为机械制动和电气制动两类。常用的机械制动装置有电磁抱闸和电磁离合器两种。电气制动方法有反接制动、能耗制动、回馈制动和电容制动等。 一、机械制动 机械制动通常是靠摩擦产生制动转矩，最常用的装置是电磁抱闸，其结构与控制电路如图3-5-8所示。 断电制动型电磁抱闸的工作过程是：电动机通电运行时，制动器的线圈通电产生电磁力， 通过杠杆将闸瓦拉开使电动机的转轴可自由转动，当电动机断电停转时，电磁线圈与电动机同步断电，电磁力消失，在弹簧的作用下闸瓦将电动机的转轴紧紧抱住，电动机迅速停止转动。 起重机械经常使用电磁抱闸制动，如桥式起重机、提升机、电梯等，当电动机断电停转时保证定位准确，并避免重物自行下坠而造成事故。 1.了解认识任务书内容及填写要求 2.学生思考讨论 3.学生表达观点（个人积分） 1、组织学生回答问题，提高学生课堂参与度，使同学们通过思考加深印象。 2.下发并讲解任务书内容，让学生明确课堂任务，学习更有针对性和目标。 3.个人积分形式，更能激发学生作为学习主体，参与学习的动机。 活动三： 调动思维 探究新知 二、电气制动 电气制动是使异步电动机产生与转动方向相反的电磁转矩，使电力拖动系统迅速停转或限制转速。常用的电气制动方法有反接制动、能耗制动和再生制动三种。 （一）反接制动 接制动控制电路如图3-5-9所示。 1.电路组成 该电路由主电路和控制电路组成，起动按钮为SB1、停止按钮为SB2。 2.工作过程 (1)先合上电源开关QF。 (2)起