黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年高二上学期12月测试生物试题

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2023-12-21
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哈尔滨市第九中学2023一2024学年度 高二上学期12月份考试生物学科试卷 (考试时间:90分钟满分:100分共8页) 1卷(选择题,45小题,共60分) 一、单项选择题(共40小题,1-30小题,每小题1分;3140小题,每小题2分;共50分) 1.下列属于人体内环境组成成分的是 ①血液、组织液和淋巴液②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、C02和胰岛素 ④激素、呼吸酶⑤进入胃中的牛奶⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射的青霉素 A.②③⑦ B.①②③⑦ C.②⑤⑦ D.②④⑥⑦ 2.如图是人体中部分体液的关系图。下列叙述中不正确的是 A.过程2、6受阻时,会引起组织水肿 B。乙液中可以存在乙酰胆碱、肾上腺紧等神经递质 C.T细胞、B细胞可以存在于甲液和丙液中 D.与乙液相比,甲液和丙液中蛋的质含量较少 3.下图为人体肝细胞与内环境进行物质夜换的示意图,其中①为毛细血管壁,②③④⑤分 别表示不同部位的液体。相关叙述正确的是 A.②中可发生丙酮酸和水氧化分解产生C02和[H田 B,正常情况下,液体③处的CO2浓度最高 C.人体刷烈运动时,会导致⑤的H明显降低 D,②~⑥渗透压的大小主要取决于Na的含量 4.下列关于神经系统的叙述,正确的是 A.神经系统由大脑、脊随以及它们发出的神经组成 B,大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统 C。脊髓和脊神经组成外周神经系统 D,脑干中有些部位可以调节人体的呼吸、心跳等生命活动 5.如图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在a、d两点(膜外)连接一个 灵敏电表,ab=bd。下列说法正确的是 ①0 ② ③ 甲 A.在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变 B.刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑧ &.刺激图乙中b、c点,灵敏电表指针分别偏转1、2次 D.若抑制该图中细胞的细胞呼吸,不影响神经兴奋的传导 6.“渐冻人症”也叫肌萎绾性脊髓侧索硬化症(ALS),是一种运动神经元疾病。患者大脑、 脑干和脊髓中运动神经细胞受到损伤,肌肉逐渐萎缩无力,以至瘫痪,而患者大脑始终保 持清醒,慢慢感知自己健康的身体逐渐变成一副不受支配的躯壳直至死亡,因此ALS被称 为比癌症还要残酷的绝症。如图是ALS患者病变部位的突触结构发生的部分生理过程, NMDA为膜上的结构,下列推错误的是 谷 )神经末梢 氨 酸 ©蚀⑧@ 神经递 突触后胰DA 神经递质” 质与受 Na体结合 A.谷氨酸是兴奁性神经递质,因其能与NMDA结合引起Na内流产生动作电位 B.ALS发病机理可能是谷氨酸引起Na过度内流,神经细胞渗透压升高最终水肿破裂 C.可通过注射抑制谷氨酸信息传递的药物作用于突触来缓解病症 D.对患者注射神经类药物进行治疗时,病人没有感觉也没有反应 ?.神经递质多巴胺可引起突触后神经元兴奋,参与奖赏、学习、情绪等脑功能的调控,毒 品可卡因能对脑造成不可逆的损伤。如图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运蛋自后 干扰人脑兴奋传递的示意图。下列有关说法错误的是 可卡因 多巴胺转运蛋白 突触前膜 9 A.多巴胺通过多巴胺转运蛋白的协助释放到突触间隙中 B.多巴胺作用于突触后膜,使其对Na的通透性增强 C.多巴胺发挥作用后被多巴胺转运蛋白回收到突触小体 D。可卡因阻碍多巴胺回收,使脑有关中枢持续兴奋 8.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是 A,望梅止渴、缩手反射都需要大脑皮层参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消退,比如学生听到铃声后急速赶往教室 C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定 D、高级中枢控制的反射一定是条件反射 9、生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到健康小鼠体内,下列关于该小鼠的分析错 误的是 A,若小鼠出现糖尿,则注射的提取液中不可能含胰高血糖素 B.若小鼠排卵增多,则注射的提取液可能来自垂体 C,若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵效等症状,则注射的提取液中可能含肾上腺 素 D,若小鼠出现活动减少、嗜睡,甚至昏迷,则注射的提取液中可能含胰岛素 10.在脑血管病患者胖体中,右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症,而左侧肢体偏瘫的患者 语言功能大都正常,患者所出现的失语症中,最常见的是运动性失语症,其次是听觉性失 语症。下列相关部述正确的是 A.右侧肢体偏难的患者常伴有失语症,说明人的语苦中权多位于大脑皮层左半球 B.听觉性失语症常表现为可看懂文字,能理解别人的话,组不能用语言表达自己 C,健康人大脑皮层的语言中枢,其各功能分区可单独完成子自控制的语言话动 D. 某些动物可发出不同的声响来表达情感,因此也可通过吾言进行个体间交流 11.某成年人从25℃环境到10C环境中,体温维持正常,其散热速率变化如图所示。下 列叙述正确的是 25C 10℃ b c d 时间 A.bc段的散

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