10.2 天下兴亡 匹夫有责（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步精品优质课件+教学设计（统编版）

课题 10.2 天下兴亡，匹夫有责 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养目标 政治认同：理解“天下兴亡，匹夫有责”的重要含义和意义，从而自觉弘扬和践行中华民族的爱国传统。 责任意识：感受不同职业者共同创造了中华民族的辉煌，实现中国梦想的视频，明白劳动成就今天，增强担当精神和责任意识。 道德修养：树立起劳动不分贵贱、尊重不同职业劳动者的劳动观念，领会劳动的意义和价值，初步养成爱岗敬业的职业道德，传承勤劳肯干的中华民族传统美德。 重点 领悟劳动的价值和意义；树立正确的劳动观念 难点 懂得实干创未来；深刻理解和认同“天下兴亡，匹夫有责”的精神 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授 新课 讲授 新课 一、感受篇—领略劳动美 1、观看视频：汗水值得被看见 思考：（1） 劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？ （2）劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？ 2、说一说：人民劳动创造的成就 3、知识小结：劳动的作用 （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 二、致敬篇—最美劳动者 1、小组活动：寻找校园里的最美劳动者 2、讨论：国之脊梁VS普通劳动者，谁的劳动贡献更大？ 3、知识小结：为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 4、图片材料：中国人的那些梦想 那些梦想实现了吗？为什么能够实现？ 5、 知识小结：为什么要发扬实干精神？ 三、行动篇—写青春华章 1、我的劳动宣言 2、知识小结：青少年应该如何发扬实干精神，助力实现中国梦？ 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 观看、思考 交流、分享 讨论、归纳、表达 思考、回答 从日常的劳动者付出行动中感受劳动的价值。 从古今劳动人民的成就出发，感受劳动对于国家发展的必要性，体会劳动的国家意义。 从不同劳动职业的对比中，产生不同感触，品味每一位劳动者的奉献，从而树立正确的劳动价值观念，尊重每一位劳动者。 从生活实际出发，明确中学生为实现中国梦而承担的责任以及如何奋斗。 课堂 小结 梳理 讲述 梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$