1.1我的家在哪里 课件--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 猜谜语 第一课 我的家在哪里 平面图的绘制 第一步： 鸟瞰图 第二步： 平面图 第三步： 标注名称 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 学会看地图 方向 图例和注记 比例尺 地图的三要素 思考：该平面图就是地图吗？ 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 北 ↑ 地图三要素 地图的要素：方向 北 ↑ 一般定向法 （最常用） 上北下南， 左西右东。 指向标定向法（最易忽略） 指向标箭头的指向一般为北方。 经纬网定向法 （最准确） 随堂过关: 北 南 西 东 西北 东北 西南 东南 6 练一练 1、图中学校位于火车站的 （ ） A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向 北 东 南 西 A B点在A点的 方向， C点在A点的 方向。 东北 正南 北 东 南 西 图中河流的流向为________________ 该地区的盛行风向为_______________ 自南向北流 西北风 注意： 1、河流流向的表述：自XX向XX流； 2、山脉或公路走向的表述：中间用—隔开； 3、风向指风吹来的方向 图中山脉的走向为__________________ 西北—东南走向 盛行风向 北 东 南 西 图中河流的流向为_____________________ 该地区的盛行风向为_____________________ 自东北向西南 西南风 图中山脉的走向为_____________________ 西北—东南 北 东 南 西 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 体育场 池塘 北 ↑ 花坛 练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？ 60米 公式： 比例尺＝图上距离/实地距离。 表示方式： 数字式： 文字式： 线段式： 2、地图的要素：比例尺 1:10 000 0 100 200 米 1：10 000 图上1厘米代表实地距离100米 比例尺1：100000 3厘米 3千米 根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。 练一练 比例尺的大小： 1、比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。1：100000和1:10000000比较，哪个比例尺大？ 2、下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、 0 100 200 米 因为形式不同，因此先化成同一形式 D 1：100000大 比例尺 比例尺 比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系： 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越祥细； 比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。 练习：在图幅相同的情况下，比较下列比例尺： A、1：10000 B、1：100000000 C、1：10000000000 的范围最大 ， 的范围最小 的比例尺最大， 的比例尺最小 的内容最详细， 的内容最简单 C A A C A C 15 中国地图 余姚地图 浙江地图 宁波地图 列四幅地图图幅面积大小相同，其中比例尺最大的是( ) A.世界地形图 B.宁波市地形图 C.中国地形图 D.浙江省地形图 B 在下列图幅相同的四幅地图中，河流最宽的是 。 A B C D D 北 ↑ 1:10 000 3、地图的要素：图例和注记 图例： 表示地图上的各种地理事物符号。（一般在地图外面） 注记： 地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。（一般在地图里面） 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 体育场 池塘 花坛 随堂过关：常见的图例 20 A B 1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ） A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 000 2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺