第1部分 8年级下册 第8单元 健康地生活（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考生物60天高效备考方案(人教版)

第一部分　基础考点过关 八年级下册 第八单元　健康地生活 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 考点梳理 实验探究 五年真题 返回导航 一本全·中考总复习·生物 1．传染病：由________引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (1)传染病的特点：传染性和________。 (2)病原体：引起传染病的______、______和寄生虫等生物。 考点1　　传染病及其预防 病原体 流行性 细菌 病毒 返回导航 一本全·中考总复习·生物 2．传染病流行的基本环节及预防措施 基本环节 传染源 传播途径 易感人群 定义 能够散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 举例 患有传染病以及携带有病原体的人或动物 空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播(如蚊子、苍蝇)等 没有患过某种传染病，并且没有进行预防接种的人，如老人、儿童 返回导航 一本全·中考总复习·生物 基本环节 传染源 传播途径 易感人群 预防措施 ____传染源 _____传播途径 _____易感人群 具体 措施 隔离、治疗、消灭病畜等 搞好卫生、消毒、灭蚊蝇、海关检疫(生物类制品)、戴口罩等 接种疫苗、加强锻炼、定期体检、避免接触等 控制 切断 保护 返回导航 一本全·中考总复习·生物 1．免疫的定义：最初指人体对病原体的抵抗力。现在认为免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的_________，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。 考点2　　免疫与计划免疫 抗原物质 返回导航 一本全·中考总复习·生物 2．构成免疫的三道防线 比较 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组 成 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质(如_______)和____细胞等 免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾)和_____细胞(如淋巴细胞，白细胞的一种) 作 用 阻挡和杀死病原体；清扫异物(包括细菌) 溶解、吞噬和消灭病原体 产生抗体，清除抗原；或使病原体失去致病性 溶菌酶 吞噬 免疫 返回导航 一本全·中考总复习·生物 比较 第一道防线 第二道防线 第三道防线 举 例   皮肤的保护作用   呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用   溶菌酶的作用       吞噬细胞的作用         淋巴细胞产生抗体与抗原发生特异性结合 返回导航 一本全·中考总复习·生物 比较 第一道防线 第二道防线 第三道防线 类型 _________免疫(先天性免疫) 特异性免疫(后天性免疫) 形成 时间 生来就有 出生以后逐渐形成的后天防御屏障 特点 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用，具有_____性 举例 人有炎症时白细胞增多 患过天花的人不再得天花 非特异性 专一 返回导航 一本全·中考总复习·生物 3．抗原与抗体 (1)抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。 (2)抗体：当病原体侵入人体后，刺激_________，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊_______，叫做抗体。 (3)抗原和抗体的关系 ①抗原和抗体的结合是_______的。 ②抗原和抗体的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。 ③当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。 淋巴细胞 蛋白质 特异性 返回导航 一本全·中考总复习·生物 4．免疫的主要功能 主要功能 功能正常 防御感染 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 自身稳定 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 免疫监视 监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞) 返回导航 一本全·中考总复习·生物 5．计划免疫 (1)定义：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。 (2)疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗(抗原)后，人体内可产生相应的_____，从而提高对特定传染病的抵抗力。 (3)常见疫苗及功能：卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症)。 (4)意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 抗体 返回导航 一本全·中考总复习·生物 6．艾滋病(获得性免疫缺陷综合征，AIDS) 病原体 ____________