6.1质量 拔高训练-2023_2024学年人教版物理八年级上册

6.1 质量 拔高训练 一、单选题 1．天平用久了，砝码会造成磨损，砝码的质量将比标准质量小些。用这样的砝码来测物体的质量其测量结果将会 （　　） A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．无法判断 2．下列几种估测比较符合实际情况的是 A．人正常步行的速度约5m/s B．物理课本的质量约0.2kg C．洗澡水的温度大约是90℃ D．中学生的质量约500kg 3．李木同学在使用天平测量物体质量时，错将物体放在天平的右盘中，并在左盘里加了52g砝码，同时将游码移到了0.4g的位置。如果此时天平平衡，则物体的真实质量为（　　） A．52g B．52.4g C．51.6g D．51.2g 4．使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（　　） A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调 B．每移动一次天平的位置，都要重新调节横梁平衡 C．称量物体质量时，若天平横梁不平衡，不能调节平衡螺母 D．移动游码相当于向左盘加砝码 5．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　） A．50g B．50.4g C．59.6g D．无法判断 6．某同学调节天平平衡时，未发现游码在标尺上2g处，始终无法调平天平，于是，她在左盘内放了1g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（　　） A．49g B．48g C．45g D．47g 7．如图所示的实验操作中正确的是（     ） A． B． C． D． 8．下列关于误差的说法正确的是（　　） A．多次测量取平均值，可以在一定程度上减小实验的误差 B．探究平面镜成像特点时，多次改变物距进行实验是为了减小误差 C．为了消除误差，天平使用前要将游码调至左端零刻线并调节平衡螺母使横梁水平平衡 D．使用刻度尺测量长度时，需要估读到小数点后一位以便减小实验误差 二、填空题 9．物体所含 的多少叫质量．如果宇航员将质量为50千克的矿石从月球带到地球，矿石的质量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；一块冰融化成水，其质量 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”） 10．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该 （选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g。 11．如图甲所示，用刻度尺测量一个正方体物块的边长为 cm；用天平测量该物块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，物块的质量为 g． 12．请在下列数字后面填上合适的单位(选填“g”、“kg”或“t”)： (1)一个鸡蛋的质量大约是50 ； (2)中学生小明的质量大约是50 ； (3)一辆普通小轿车的质量大约是1.5 。 三、实验题 13．学习了“质量”一节后，小华同学产生了一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动手的他设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在表中: (1)小华实验时选用橡皮泥作为探究材料，你认为选用这种材料的好处是 ． (2)由小华的实验，你得出的结论是    ． (3)小华所列的表中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但他仍然能由此得出结论，并且我们认为这个结论是可靠的，这种研究问题的方法叫做( ) A．类比法           B．综合法         C．归纳法          D．等效法 14．如图所示，同学们在用天平测量物体的质量实验中： （1）在测量物体的质量时，应将天平放在 上； （2）放物体前在调节横梁平衡时，如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调，直到指针在分度盘中央两侧的左右摆幅相同，说明此时天平平衡； （3）小宇用天平测量某液体的质量时，平衡后如图乙所示则该液体和烧杯的总质量为 g，已知空烧杯质量是27.5g。则液体的质量是 g；做完实验后，发现使用的砝码生锈了，则测量的质量会 （