江苏省盐城市盐都区第一共同体 2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

标签:
特供文字版答案
2023-12-21
| 3份
| 10页
| 420人阅读
| 14人下载

内容正文:

2023年秋学期12月份课堂练习 七年级语文试题 时间:120分钟 分值:120分 命题人:王冬红 审核人:孙士江 亲爱的同学,让我们在阅读材料中感受语文的魅力,在实践活动中展现语文的素养;让文化的灯火照亮前进的征程,让文化的力量启迪进取的心。 基础积累 1.根据语境完成题目。(8分) 绿色经过一个春天的酝酿,日益丰满起来。郁郁葱葱的树木,像洋溢着美丽青春的少女,愈发清秀;一望无际的菜畦,像造物主在地上铺了一件长长的绿衣,______(A.花团锦簇 B.美不胜收 C.桃红柳绿 D.鲜艳夺目)。浅浅的夏风,吹过绿油油的棉田,荡起一道一道的绿波。风儿飞出棉田,挽着树梢,欢乐地跳起摇摆舞,轻快的乐曲如溪水般激dang、流淌。寄情山水只是文人雅士的专利的观点显然是片面的、狭ài的。当我们真正走进故乡田园,内心的自豪感油然而生,顿时觉得被名利所累的人生是那么的滑稽可笑。 (1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(4分) 酝酿( ▲ ) 菜畦(▲) 激dàng(▲) 狭ài(▲ ) (2)从括号里选择词语填写在横线上,最恰当的是(只填字母)( ▲ )。(2分) (3)下列解说不完全准确的一项是( ▲ )。(2分) A.浅浅的夏风,吹过绿油油的棉田,荡起一道一道的绿波。 解说∶加点词的词性依次是名词、动词、形容词 B.风儿飞出棉田,挽着树梢,欢乐地跳起摇摆舞,轻快的乐曲如溪水般激荡、流淌。 解说∶这句话中运用了比喻、比拟的修辞手法 C. 绿色经过一个春天的酝酿,日益丰满起来。解说∶ "丰满"在本句中的语境义是"胖得匀称好看" D.寄情山水只是文人雅士的专利的观点显然是片面的、狭ài的。 解说∶这句话的意思是所有的人都可以具有寄情山水的情怀 2.古诗中地名也有情感的密码,意蕴丰富。根据要求,完成表格。(8分) 古诗中的地名 类别 诗句 情感 单一 地名 1. 我寄愁心与明月, ▲ 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 牵挂担忧 (2) ▲ ,归雁洛阳边。 (王湾《次北固山下》) 怀乡思归 连用地名 (3) ▲ ,以观沧海。 (曹操《观沧海》) 踌躇满志 (4) ▲ , ▲ 。 (李白《峨眉山月歌》) 满怀思念 (5)岐王宅里寻常见, ▲ 。 (杜甫《江南逢李龟年》) 惆怅感慨 (6) ▲ ,受降城外月如霜。 (李益《夜上受降城闻笛》) (7) ▲ 3.下列句子没有语病的一项是 ( ▲ ) (2分) A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B.升国旗时,全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 C.通过深阅读,使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的人。 D.我的故乡盐城,是一座历史悠久、人文荟萃的城市。 4.同学们分享了自己对文学作品内容和写法的理解,不正确的一项是( ▲ )(2分) A.诗歌常常借助意象来抒写情思。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借杨花来表达漂泊在外的孤零之感;王湾的《次北固山下》借归雁寄托了对友人的思念。 B.联想和想象是文学创作中常用的手法。朱自清的《春》由眼前带着甜味的春花联想到了甘甜的果实,写出了春花竞相开放的繁盛景象。 C.以小见大是文学创作中常用的手法,小题材反映大主题。莫怀戚的《散步》借一家四口 一起散步的小事件,反映了尊老爱幼的大主题。 D.知人论世是一种重要的学习方法。了解了史铁生双腿瘫痪的悲惨遭遇,我们更能感受到《秋天的怀念》中至真至纯的伟大母爱;知悉了海伦双目失明的人生经历,我们更深地领略到《再塑生命的人》中莎莉文老师高超的教育艺术。 5.文中横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ▲ )(2分) 冰心受泰戈尔影响,作品风格与泰戈尔有相似之处,比如,他们的作品都简洁、清新、细腻,善于 ▲ , ▲ , ▲ , ▲ 。 ①捕捉刹那的灵感 ②蕴含着深深的哲思 ③抒发内心丰富的情感 ④从日常生活中撷取细小的物象 A.②①③④ B. ②③①④ C.④③①② D. ④①③② 你班的“少年正是读书时”读书兴趣小组开展活动,作为组长,你做了以下事情。 6.H先生是今年某文学奖获得者,你打算请他来班级做讲座,下面是你与H先生的一段对话,请根据情景补全。(2分) 你:H先生,您好!下周我班的读书兴趣小组将开展活动,我们诚挚邀请您下周三给我们开一个讲座。 H:哎呀,很不巧,下

资源预览图

江苏省盐城市盐都区第一共同体 2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题
1
江苏省盐城市盐都区第一共同体 2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题
2
江苏省盐城市盐都区第一共同体 2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。