第3课 古代西亚、非洲文化-【帮课堂】2023-2024学年高二历史同步学与练（选择性必修3：文化交流与传播）

第3课　古代西亚、非洲文化 课程标准 学习目标 1、 了解世界各主要区域的文化， 2、 理解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。 1．时空观念：运用时空定位，准确把握西亚、北非、阿拉伯文化的特定时空坐标，理解文化产生、发展的特定历史和地理条件。 2．史料实证：通过史料分析，认识不同地域文化的内容和特点。 3．唯物史观：世界各国、各地区、各民族都为人类文化发展作出了贡献，不同文化之间要相互尊重、平等对待。 （一）课前阅读： 1、古文字消失的原因 (1)民族文化的消失。随着外族的统治和基督教的传播，古埃及神庙祭司急剧减少，能读懂古文字的人越来越少。7世纪，埃及被阿拉伯人占领，埃及人逐渐改说阿拉伯语，古埃及文明被阿拉伯文明取代，埃及象形文字消失。 (2)书写材料的变化。楔形文字是苏美尔人创造的，被说闪米特语的阿卡德人继承，后经巴比伦时代和亚述时代继续使用，公元前6世纪波斯人征服两河流域，说波斯语(属印欧语系)的波斯人也接受楔形文字为正式文字。但楔形文字的书写材料泥版逐渐被轻便而便于携带、保存的纸草、羊皮等其他材料替代，而在这些材料上压写楔形文字是不方便的，于是波斯人改用了属于阿拉马字母系统的一种字母而不再用楔形文字。 (3)文字本身的繁难也是发生变化的内因。 2、古埃及象形文字的影响 (1)对埃及：使文化得以延续和传承，使埃及的文明插上了翅膀，向近东地区、地中海沿岸等地传播。 (2)对西方：象形文字为腓尼基字母文字的形成奠定了基础，希腊字母是在腓尼基字母的基础上创造的。 3、古代埃及的太阳历 (1)主要目的：指导农业以合理地安排农事。 (2)制定的依据：根据尼罗河的涨落规律制定。 (3)内容：将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。 (4)地位：世界上第一部太阳历，对后世影响深远。 4、阿拉伯文化的特点、繁荣的原因及阿拉伯人对世界文化的贡献 (1)特点：多元性；开放性；包容性；先进性；兼有东西方文化的特征，是东西方文化的综合与创新。 (2)繁荣的原因：阿拉伯帝国征服的地区都是有数千年文明的地区，文化已经有深厚积淀；统治者的提倡和重视；阿拉伯人热爱学习；阿拉伯文化兼容并蓄、具有开放性，吸取其他文明的成果并加以创造，形成新文化。 (3)阿拉伯人对世界文化的贡献：保存并传播了古代希腊、罗马文化；是东西方文化沟通的媒介和桥梁；融合并发展了古代文化，在诸多领域取得了巨大成就。 5、正确认识阿拉伯文化 (1)阿拉伯帝国的统治者重视人才。 (2)组织翻译、研究、摄取东西方先进文化。 (3)整合东西方文化，在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。 6、古埃及建筑与艺术对西方的影响 古埃及雕刻和绘画艺术是古希腊和古罗马雕刻和绘画艺术的早期形态，而古埃及发达的陵墓和神庙建筑，以及独具特色的方尖碑，无论在建筑风格还是建筑功能上都被西方建筑师们竞相模仿、学习，从而发展形成了完备的西方建筑体系。 （二）基础梳理 一、古代西亚文化 1．地理范围：两河流域、伊朗高原及其周边地区。 2．文化成果 (1)文字：楔形文字 ①地位：_苏美尔__人创造的迄今所知世界上最早的文字，在西亚流行了数千年。 ②特点：用削尖的芦苇秆或木杆在泥板上压出一道道笔画，每道笔画看起来都像楔子，因此，被称为“_楔形__文字”。 (2)文学：《吉尔伽美什》 ①地位：目前所知世界上最早的史诗。 ②内容：生动反映了_两河流域__居民对生活和生命的态度。 (3)建筑和艺术成就 ①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，_壁画__主题多样。 ②_亚述__帝国修建了多座规模宏大的王宫。 ③雕刻：波斯王宫装饰豪华，雕梁画栋，体现了_专制帝国__统治者的威严。 (4)法律：《汉谟拉比法典》 ①内容：法典前言宣扬_君权神授__，炫耀国王的功德；法典的正文共282条，详细规定了_臣民__的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役和劳役，租赁、借贷、债务，以及奴隶地位等方面；结语要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚。 ②意义：反映了_古巴比伦__王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。 二、古代埃及文化 1．时间及地理范围：北非的_尼罗河__流域。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，古代埃及文明绵延约3000年。 2．文化成果 (1)文字：象形文字 ①来源于最初的象形字，由表音符号、表意符号和限定符号组成。 ②时间：约形成于公元前4千纪末，一直使用到公元4世纪。 (2)文学：古代埃及人创作出神话、诗歌、_哲理__故事和散文故事。 (3)建筑：受到宗教较大影响。 ①埃及人把大量精力和财富用在埋葬死者上，给统治者修建豪华的陵墓，准备丰厚的随葬品