江苏省连云港市灌南县2023--2024学年统编版九年级历史上学期第二次月考试题

2023一2024学年度第一学期学业质量阶段性检测 九年级历史试题(A卷) 注意：本试卷共两部分20题，共5页，满分60分，考试时间60分钟 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第19一28题， 每题1分：第29一35题，每题2分。共24分) 19.下列世界古代文明成果，属于右图所示文明地区的人 们所创造的是( A.金字塔 B.《汉漠拉比法典》 C.罗马大竞技场 D.帕特农神庙 20.前6世纪，古印度的乔达摩·悉达多创立佛教，提出 众生平等，不拒绝低种姓的人入教，力图在宗教领域内破 除种姓之间的严格界限。这说明早期佛教() A.冲击了印度森严的等级壁垒 B.宣扬了忍耐顺从 C.顺应了婆罗门的统治需要 D,挑战了国王的权威 21.“西欧中世纪时，庄园领地上除了有农田、牧场、森林和水源外，通常还有教堂、 磨坊、面包坊、铁匠作坊等各类较为齐备的设施。”材料说明西欧庄园() A,设施齐全，佃户可无偿使用 B,具有司法权，设有庄园法庭 C,人身依附关系松弛 D.具有自给自足特点 22.“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突 破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”材 料评价的“帝国”是() A亚历山大帝国B.罗马帝国 C阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 23.美国1787年宪法规定美国为联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥 有一定自主权。当联邦政府行使宪法未授予的权力时，各州有权拒绝。这表明该宪 法() A,确立了资产阶级统治 B,促成了各州独立平等 C.体现了分权制衡原则 D,扩大了地方政府权力 九年级历史试题(A卷) 第1页共6页 24。下表中是部分学者对法国大革命的评价，这些评价主要是围绕法国大革命 作者 论著 评价 (德)布维尔 19世纪德国的政治思想无一不打着法国 《法国大革命的影响》 大革命的印迹 (法)托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 《法国大革命对中国辛 王振国 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推 亥革命的影响》 动作用 A,建立了君主立宪政体 B.实现了民族的解放 C,具有世界性的影响力 D.推动启蒙运动兴起 25.19世纪，世界范围内发生了一系列反对殖民压迫的斗争。如图所示A处发生 的历史事件是( 华人我共和 平天国运动 墨西哥独立 巴西独立 A,拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义 C.埃及华夫脱运动 D.巴拿马收回运河区主权 26.1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国公上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必 须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废 除君主制和特权阶级。”这表明他深受() A,启蒙思想和美国独立战争的影响B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响 C.十月革命和苏维埃政权建立的影响D,印度的非暴力不合作运动的影响 27.“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，并 以电灯、电话以及三样革命性进展一一电、汽车和飞机，改变了世界。”据此可以 得出的历史结论是() A,资产阶级革命是美国强大的前提 B,科学和技术是相互促进的“孪生兄弟” C.科技创新是美国崛起的重要力量 D.科学技术改变着人们的生活方式 九年级历史试题(A卷)第2页共6页 28.两次工业革命使工业化国家发生了重大的变化，人们既感受到从未有过的欢 欣，也体验到很多新的痛苦。这些变化不包括() A.城市人口急剧涌向农村 B.欧洲国家推行大众教有 C.妇女地位得到不断提高 D.人们贫富分化日益加刷 29.19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史：法国哲 学家孔德提出了社会有机体论：英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说 明进化论() A.打破了“上帝创造万物”的神创论B.成为欧洲自然科学的绝对权威 C.在社会科学领域产生了广泛的影响D.奠定了科学的人类起源说的基础 30.战争是残酷的，发生在1916年的战役，交战双方损失近百万人，因此这场战 役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。此战役是() A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.凡尔登战役 D.滑铁卢战役 31.英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所 干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治： “如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。” 由此可见，《凡尔赛条约》最大的问题是() A.美国夺取世界领导权的野心未能实现 B.中国仍未摆脱被列强共同支配的局面 C.形成三国同盟和三国协约两大军事集团 D.为第二次世界大战的爆发埋下了隐患 32.《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成 的纪实作品