内容正文:
2023~2024学年度七年级综合素养评估(三)
语文
上册第一~五单元
题号
三
四
五
总分
累分人
座位号
得分
注意事项:共五个大题,满分120分,答题时间120分钟。
得分
评分人
一、积累与运用(共22分)
班级拟开展“少年正是读书时”主题班会,以下是班长小河准备的部分材料,请你帮
他完普。
1.下面是开场白,其中有些字词小河拿不准,请帮他判断。(共4分)
“秋读书,玉露凉。”在秋高气爽的静谧午后,采一束阳光,读几卷诗书。翻阅史书,
在王朝兴替中看成败明得失;①(鉴监)赏诗词,在吟唱叹咏里悟真情聚灵
秀;品读传记,在命运起伏间品百味辨是非…无论何种类型的书,都能让我们有所收
获。少年正是读书时,让我们拿起手中的书,尽情在浩瀚无②(崖涯)的书
海中畅游吧!
(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(2分)
A.bi xing zhuan
B.mi xing zhuan
C.mi xing chuan
D.bi xing chuan
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
2.小河想在下面一段话中引用一些古诗文名句,请帮他补写。(8分)
诗以咏志,文以抒怀。孔子用“
①
,匹夫不可夺志也”(《(论语〉十
二章》)阐述人要有坚定的志向;王湾用“
②
③
(《次北固山下》)表达思乡之情;岑参用“遥怜故园菊,
②
”(《行军九日思
长安故园》)寄托对饱经战争忧患人民的同情和对和平的渴望;李白用“
⑤
⑥”(《峨眉山月歌》)抒发对友人的惜别之情;陆游用“
⑦
⑧
”(《十一月四日风雨大作·其二》)抒写自己虽年老体衰,仍愿
守卫边疆保家卫国的爱国情怀。
3.在好书推荐环节,小河同学给大家推荐了丛书“大家小书”。请你根据下面的序言,分
别概括其内容和形式上的特点。(4分)
“大家小书”序言(节选)
所谓“大家”,包括两方面的含义:一、书的作者都是大家,是学有专长的老一辈学
者;二、书是写给大家看的,是大家的读物。丛书中既有经过了时间考验的名家著作的
重版,也有一些著名的学者新写的一些学术性和普及性兼备的作品。所谓“小书”者,
只是就其篇幅而言,显得小一些罢了。“大家小书”的开本不大,读者可以揣进衣兜里,
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随时随地掏出来读上几页。
4.小河想从右边两幅漫画中选一幅用在学校公众号的主题推送中,倡
导大家积极阅读。你建议选择哪一幅?请简述理由。(3分)
B
5.小河想用一组排比句为班会作总结,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要
求:语意连贯,句式、修辞一致。(3分)
同学们,与书籍的邂逅是一种浪漫的享受:沉醉其中,就好像吹挑着轻柔的杨柳
风,温暖惬意;就好像沐浴着迷蒙的查花雨,清新滋润:就好像
同学们,坚持和热爱读书吧,你会在漫漫人生路上收获春花秋月、落
英缤纷。
得分
评分人
二、现代文阅读(共28分)】
(一)阅读下文,完成6~9题。(共17分)
一条找不到家的土著狗
阁连科
①有一次和家人一块儿去八达岭,回来的路上看到一条狗在封闭的高速公路上逆行
着疯跑,似乎是在寻找什么。我们担心它被车撞到,几经周折,用食物和水换取了它的信
任,并把它带回了家。
②它是一只黑白相间的花狗,土著,大概有40厘米高。从它的体态和对人的信任程
度来看,可以肯定它不是一条流浪狗。流浪狗的目光都是警觉而又乞求的,而它在吃了
蛋糕、喝了水后,那目光中的警觉很快就消失了,只剩下一些焦虑和不安。由此可以判
断,它是一只有家、有亲人的狗。
③它在我家院落里,虽有身处陌生环境的不安,但没有了在高速公路上的焦虑和紧
张,看到我们时总是摇着尾巴。看到有小狗被人牵着在院子里溜达时,它会发出示好和
相邀的叫声。
④狗对家是有超强记忆能力的。几年前,报纸上曾登过一则消息,说有一个人用汽
车把一只狗从北京拉到几百公里外的唐山,结果过了20多天,那狗又从唐山跑回了北京
家里。由此我推测,土著花狗眼神中的不安和陌生,其实是源于它对主人的思念和怀想。
⑤果然,在我的观察中,这只花狗每天半夜都在喝完半盆水后离开我家,走出院子,
不知去了哪里。天亮前,它又精疲力竭地回来,卧在我家院里,一脸失落。
⑥就这样,半个月后的一天早上,我起床出门,发现它没有如往日那样疲惫地卧在食
盆边上,直到中午、晚上,它都没有回来。
⑦从那以后,每天早上,一家人无论谁先起床,都要开门先看一看,院里的那棵椿树
下是否卧着一只土生土长的大花狗…随着时间的流逝,我们对于花狗的记忆渐渐淡
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薄了。
⑧事情发生戏剧性变化是在一个多月后,秋天到来时。有一天下午,我正在院里摘
豆角,忽然