Unit8 写作课教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语上册

课题： When is your birthday? 教材来源 初中七年级《英语》教科书 人民教育出版社 内容来源 七年级《英语（上册）》Unit8 主 题 When is your birthday? 课 时 第4课时 授课对象 七年级学生 设计者 目标确定 的依据 《课程标准》的要求： 1. 能使用简单的图表形式传达信息并参照范例写出便条。 2. 正确使用常用的标点符号。 教材分析： 本单元中主要涉及到询问活动日期，还有序数词和介词的使用。 学情分析： 1.经过本单元前几个课时的学习，学生有一定的词汇及句型积累，基本能用序数词表达日期。 2.对简单句型结构有初步的认识。 学习目标 1. 通过生生交流，能用目标语言询问日期。 2. 通过范文赏析，能归纳写便条的五要素及格式； 3. 独立创作，能写出一篇60词左右的便条。 评价任务 目标1——同桌相互询问日期，并纠错。 目标2——完成3a，同时找出便条的五要素。 目标3——根据活动2，独立进行便条写作。 教学过程 1.小组通过日期提问，复习目标语言 -When is your birthday? -My birthday is on+日期。 -When is his/her/Sally’s birthday? -It’s in +月份。 2.（1）Complete 3a the notes with the words in the box. Then read aloud . my school game September like basketball Dear Alan, Do you ______ sports? Do you have a __________? Please come to ______________ next week. We have a basketball _________. It is on __________ 28th. See you there! Guo Peng （2） 通过小组讨论，总结出便条五要素。 3.根据活动2，独立进行便条写作。 假如你是Mike ，请你给你的朋友Anna写一个便条，邀请她参加你们学校12月29日举办的英聚会。词数：60词左右 （1）审题指导： a.明确书信格式： 称谓，落款等。 b.注意日期的表达。 (一般按照月，日，年的顺序) (2)写作模板： a.便条格式 Dear... ___________________________________________________________________________________________________________________________ 名字 b. 正文部分 1）邀请原因：I know you like… Do you want to come to ….? 2）时间+地点 3)期待：Please come and have a good time with us. I hope you can come and play with us together. (3)经典词句： 单词 October ，April， July …fun ，interesting ，relaxing… 短语 soccer/basketball game ,school trip, English party, School／Sports／ English Day，book sale, art festival, have a good time 句子 We have…on… 4.写后分享 （1）组内分享，选出优秀作品。 （2）班内分享。 （3）点评后的自我纠错。 作业/拓展 Homework: 课后独立完善自己的作文,然后上传微信群。 A生上传修改后的完整作文。 B生写出3--5个句子（包括时间，地点，事件） 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$