4.1 人类活动对生态环境的影响-【精华备课】2023-2024学年高二生物同步教学课件（2019人教版选择性必修2）

新教材 选择性必修二 生物与环境 第4章 人与环境 4.1人类活动对生态环境的影响 核心素养目标 1. 通过对全球人口增长及生态足迹事实的分析，说明人口增长和人类活动对生态环境的影响。 2. 举例说出当前人类面临的主要全球性生态环境问题，关注环境问题与个人生活习惯等方面的关系。 3. 调查当地的环境状况，说出环境问题对人类生存和发展的影响，并尝试提出保护生态环境的具体建议和行动计划。 中国的天空之镜—— 茶卡盐湖 同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。 1.人类活动一定会破坏环境吗？ 不一定。有些人类活动会破坏生态环境，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地等；有些人类活动会改善生态环境，如封山育林、治理沙漠、建立自然保护区等。 问题探讨 2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境？ 人类活动为什么会对环境产生影响？ 边发展，边保护，边治理。 同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。 问题探讨 人类活动为什么会对环境产生影响？ 人类从环境中获取资源，并产生大量废物。 在生物圈中，人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系。 如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是 。 生态足迹 一、人口增长与生态足迹 一、人口增长与生态足迹 1.生态足迹 （1）概念：是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积，也叫生态占用。 （1）概念： (2)换算： 生态足迹，又叫_________；是指在现有技术条件下，维持某一_____________(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的___________和________________________________。 生态占用 人口单位 生产资源 吸纳废物的土地及水域的面积 一个人粮食消费量 生产粮食所用耕地面积 可转换为 一个人排出的CO2 吸收CO2需要的森林、草地或农田的面积 可转换为 1、生态足迹 一、人口增长与生态足迹 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。 建设用地 表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。 （2）换算：粮食消费量可转换为生产粮食所需要的耕地面积； 排放的CO2总量可转换成吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积。 （3） 内容 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。 建设用地 表示人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示种植农产品所需的农田面积。 1、生态足迹 人类的生态足迹越大说明什么？ 生态足迹的大小与哪些因素有关？ 吸纳废物所需 生产资源所需 生产资源所需 生产资源所需 生产资源所需 生产资源所需 一、人口增长与生态足迹 ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 (4)特点： 1、生态足迹 如：食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大 能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。 ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 (4)特点： 思考 讨论 人口增长过快带来的环境压力 【资料1】18世纪50年代以来人口增长情况，以及未来几十年的预测情况如下图。 不一定。生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。 讨论1：发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？ 发达国家、发展中国家和世界总人口的动态（1750-2100年） 13 【资料2】有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年（