项目一 任务三 机缝工艺基础与训练（下）（教案）-《服装制作工艺》（高教版第三版）同步精品课程

项目一 服装制作工艺基础知识 任务三《机缝工艺基础与训练》（下）教案 课 题 机缝工艺基础与训练 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 服装班 授课时间 12.4 授课教师 邝老师 教材分析 随着科学技术的进步，服装机械设备将继续不断创新与发展，机缝工艺 也将得到更大的完善。使用缝纫机缝制服装，不但速度快，而且针迹整齐、美观。 因此，机缝工艺是同学们必须掌握的技能，常用的机缝缝型是重点内容，也是做衣服的基础，同学们需要认真学和练。 学情分析 同学们学习了空车练习、缉布练习，在此基础上该接学习常用的机缝缝型了，这是以后制作服装的基础，。 学习目标 1、熟练操作机缝常用8种缝型。 2、在服装制作中熟练应用8种常用缝型。 3、了解四种特殊缝型及应用。 学习重难点 1、熟练操作机缝常用8种缝型。 2、在服装制作中熟练应用8种常用缝型。 3、了解四种特殊缝型及其在服装中的应用。 教学方法 讲授法、指导法、演示法、练习法，讨论法，提问法 课前准备 针、线、、布料、平车、多媒体 教学媒体 针、线、、布料、平车、多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 教师展示已经缝好的常用8种缝型，让同学们观察学习。然后进行理论的讲解并示范操作方法。 新授课： 1. 平缝 两层衣片正面相叠，沿所留缝头缝合， 一般缝头宽1 cm左右，用于衣服的拼接。 2.坐缉缝 两层衣片平缝后，毛缝单边坐倒，正面压缉一道明线。也有为减少拼接厚度，平缝时放大小缝，即下层衣片缝头多 放出0.4～0.6 cm, 平缝后毛缝朝小缝方向坐倒，正面压缉 一道明线，使小缝包在大缝内。坐缉缝多用于衣片拼接部位 的装饰和加固。 3. 分坐缉缝(分压缝) 两层衣片平缝后，一层毛缝坐倒，在坐缝上压缉一道线，起加固作用，如裤子后 裆缝等。 4. 搭缝(骑缝) 两层衣片缝头相搭1 cm, 居中缉一道线，使缝子平薄、不起梗。用于衬布和某些需拼接又 不显露在外面的部位。 1. 同学们一遍听讲，一遍观看机缝的操作，便于后面自己操作练习。 2. 学生进行机缝练习。 实物展示形象直观，便于学生理解认识，也更利于提高学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 5. 贴边缝(窄贴边缝也称卷边缝) 衣片反面朝上，把缝头折光后再折转一定要求的宽度，沿贴边的边缘缉0.1 cm清止口。注 意上下层松紧一致，防止起涟，面料厚薄不同，可以采用不同的处理方法。 6. 来去缝 两层衣片反面相叠，平缝0.3 cm缝头后把毛丝修齐，翻转后，正面相叠合缉0.5～0.6 cm, 把第一道毛缝包在里面，常用于薄料衬衫、衬裤等。 7. 明包缝(外包缝) 明包明缉呈双线，两层衣片反面相叠，下层衣片缝头放出0.8 cm包转，为使包缝平薄，包 转缝头缉住0.1 cm, 再把包缝向上层衣片正面坐倒，缉0.1 cm清止口，注意反面缝道要分足无 虚缝，常用于男两用衫、夹克衫等。 8. 暗包缝(内包缝) 暗包明缉呈单线，两层衣片正面相叠，下层衣片缝头放出0.6 cm 包转，为使包缝平薄，包转 缝头缉住0.1 cm, 再把包缝向上层衣片反面坐倒，注意正面缝道要分足，无虚缝，在靠包缝一边 正面缉0.4cm单止口，常用于夹克衫、平脚裤等。 活动三： 调动思维 探究新知 学生反复练习不同的缝型，教师随堂检查、指导。 发现学生操作不规范、不正确的随时指出，并指导他们正确规范的操作。 学生练习不同的缝型，有问题随时请教老师。 一边学一边练习，记忆牢固。 课堂小结 作业布置 通过学习8种常用机缝缝型，同学初步认识了制作的方法，部分同学迫不及待的想要学习一件衣服的制作了，这说明他们是发自内心愿意学习服装专业的。 1、熟练背诵8种缝型的操作方法，并记住在服装中如何应用。 2、熟练操作8种缝型，每个缝型缝5个。 3、了解特殊缝型的工艺方法，每个读2遍。 板书设计 教学反思 本节课成功的地方是现场示范效果好，学生听的明白，理解透彻，练的认真。 需要改进的地方是一次性示范了8种，太多了，后面几种学生都忘记了，需要再次示范。应该两种两种的示范，学生练习熟练之后再示范后面的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$