第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件（共41张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级下册

自古进谏知多少？ 1分钟 自古以来，很多谋臣良将，出于对国家尽责，对国君尽忠的赤诚之心，劝国君改正过失，冒死进谏，但大多因批龙鳞，逆圣听，而惨遭杀身之祸。 屈原：向楚怀王进谏，提出治理国家的建议被奸臣嫉恨，遭放逐，最后投汨罗江而死。 比干：纣王不耐烦他提意见，剖腹挖心。 伍子胥：建议吴王夫差杀掉勾践屡遭拒绝，引剑自刎，临终前要求把头颅挂在城门上，亲眼看勾践东山再起。 · 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。” 历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 学习目标：1分钟 1、熟读课文，要求正确、流利、有感情； 2、加强积累，了解相关知识； 3、准确翻译课文第一段； 第一课时 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 《战国策》简介： 邹忌讽齐王纳谏 用委婉的话暗示或劝告。 臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误。 解题： 解题： “邹忌讽齐王 纳谏” 齐王 兼语句 邹忌讽齐王 齐王纳谏 昳 　　窥 　 间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 读准字音 　 　 　　　 　　 yì　 kuī jiàn jī bàng jī zhāo cháo 自学指导一（7分钟） 熟读课文，结合注释准确翻译第一段； 自学检测一（10分钟） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝 服衣冠，窥镜谓 其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚， 徐公何能及君也！” 长，身高 早晨 穿戴，名→动 照 对…说 固定句式。“与…相比，谁更…” 。 孰：副词，谁 =甚美。太美了 比得上 译文： 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美?”他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?” 光艳美丽 同“又”，用于整数和零数之间 怎么能 美丽、漂亮 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾 曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！ 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰 美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 判断句。标志：……者也。 即“信自”。宾语前置 第二天 又 “与…相比，谁更…” 。 孰：副词，谁 省略句。（邹忌）与（客）坐谈 补足音节，无意义 “…与…孰…”，句式： “与…相比，谁更…” 及、比得上 美丽、漂亮 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”第二天，有客人从外边来，邹忌与他坐着谈话，问客人说：“我与徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美”。 译文： 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视， 又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。” 第二天 通“熟”，仔细 认为 视自,宾语前置 不 在晚上。名→状 表顺接 以…为美。（认为…美）意动用法 偏爱，形→动 对 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公美；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公美。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美,是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 译文: 之：主谓间，取消句子独立性，不译 他，指徐公 “甚远”太远了 自学指导二（7分钟） 结合第一段，回答问题 1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？ 1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。（围绕“有自知之明，善于思考”） 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？ 相同点：赞扬邹忌