内容正文:
复习引入(2分钟)判定方法数学语言:
(1)∵AB∥CD,AD∥BC ,
∴四边形ABCD是平行四边形
(3)∵AB∥CD ,AB=CD
∴四边形ABCD是平行四边形
(2)∵AB=CD,AD=BC
∴四边形ABCD是平行四边形
(4)∵AO=CO,BO=DO
∴四边形ABCD是平行四边形
A
B
C
D
O
做一做:
如图6-15,以方格纸的格点为顶点画出几个平
行四边形,并说明的画得方法和其中的道理.
探究活动:(3分钟)
6.2平行四边形
判定(3)
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1.运用平行四边形的判定方法解决实际问题
2.巧用判定方法证明四边形是平行四边形
学习目标(1分钟)
自学指导1:(5分钟)
1、课本P146想一想之前内容
在笔直的铁轨上,夹在铁轨之间的平行枕木是否一样长?你能说明理由吗?
与同伴交流.
问题数学化:
已知,直线a//b,过直线a上任两点A,B分别
向直线b作垂线,交直线b于点C,点D,如图,
① 线段AC,BD所在直线有什么样的位置关系?
② 比较线段AC,BD的长。
解:
(1)由AC⊥b,BD⊥b,
得AC//BD。
(2)∵ a//b AC//BD
∴ 四边形ACDB是平行四边形
∴ AC=BD
“平行线间的距离 ”
如果两条直线平行 , 则其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离相等 ,这个距离称为平行线之间的距离
a
b
A
B
C
D
=
“ 平行线间的垂线段的长 ”
平行线间的距离处处相等.
1.如图,已知a∥b,AB∥CD,CE⊥b,FG⊥b
与点G,则下列说法中错误的是 ( )
AB=CD
CE=FG
A、B两点间的距离是线段AB的长度
D.a与b之间的距离是线段CD的长度
A
B
C
D
E
F
G
a
b
D
自学检测1:(1分钟)
A
B
C
D
E
L1
L2
2.如图,已知直线l1平行l2,则平行四边形ABCD与三角形EDC的面积有什么关系?
例4 .如图6-16,在平行四边形ABCD中,点M、N
分别是AD、BC上的两点,点E、F在对角线BD上,
且DM=BN,BE=DF.
求证:四边形MENF是平行四边形.
证明: ∵四边形ABCD是平行四边形
∴AD∥CB
∴∠MDF=∠NBE
又∵DM=BN DF=BE
∴△MDF≌△NBE
∴MF=EN ∠MFD=∠NEB
∴∠MFE=∠NEF
∴MF∥EN
∴四边形MENF是平行四边形
自学指导2(5分钟) 看课本P146例题4
如图:平行四边形ABCD中,∠ABC=700,∠ABC的平分线交AD于点E,过 D作BE的平行线交BC于点F ,求∠CDF的度数.(用多种方法)
自学检测2(8分钟)
2.已知:如图,在平行四边形ABCD中,AB=2BC,E F在直线BC上,
且BE=BC=CF.求证:AF⊥DE.
A
D
F
C
B
E
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当堂训练(15分钟)
1.已知:如图,△ABC中,D是AB的中点,E是AC上的一点,EF∥AB,DF∥BE(1)猜想:DF与AE间的关系是______(2)证明你的猜想
A
B
C
E
F
D
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2.如图,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O作两条直线分别与AB,BC,CD,AD交于G,F,H,E四点。
求证:四边形EGFH是平行四边形
。
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3.如图,分别以△ABC的三边为边长,在BC的同侧作等边三角形ABD,等边三角形BCE,等边三角形ACF,连接DE,EF。求证:四边形ADEF是平行四边形。
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4.如图,△ABC是边长为4cm的边三角形,P是△ABC内的任意一点,过点P作EF∥AB分别交AC,BC于点E,F,作GH∥BC分别交AB,AC于点G,H,作MN∥AC分别交AB,BC于点M,N,试猜想:EF+GH+MN的值是多少?其值是否随P位置的改变而变化?并说明你的理由。
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