第9课《从百草园到三味书屋》教学课件（共31页)2023-2024学年统编版语文七年级上册

9 、从百草园到 鲁迅 作者简介 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家。五四运动的参与者，中国现代文学奠基人。1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《坟》《准风月谈》等。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。 背景链接 本文选自《朝花夕拾》。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅亲眼目睹“三一八”惨案，愤怒不已，并亲自参加对北洋军阀的斗争，遭到了通缉。后来到厦门，但厦门大学也充满了陈腐之气，那里的校领导顽固地奉行封建教育制度，强迫学生尊孔读经，失望至极，鲁迅“重提旧事”以借它来讽喻现实，也就是用“百草园”和“三味书屋”两种生活的对比来痛斥封建教育迫使儿童读那些无用之书，摧残儿童身心的罪恶。 文体知识 是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，一般是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 现代散文 （1）现代散文的分类：散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。 （2）现代散文的特点：①较强的纪实性。②取材的广泛性。③形式的灵活性。④诗意浓郁性。⑤语言优美性。⑥（篇幅）短小精悍性。总之，现代散文最后必须要达到形散神聚的特点。 字词学习 蟋蟀（ ）油蛉（ ）斑蝥（ ）蝉蜕（ ） 竹筛（ ） 拗（ ）攒成（ ）倜傥（ ） 叵（ ）盔甲（ ）锡箔（ ）觅食（ ） 脑髓（ ） 秕谷（ ）书塾（ ）确凿（ ） 菜畦（ ）人迹罕至（ ） shuài cuán tuì ｍì xī bó shāi línɡ pǒ kuī tì tǎnɡ máo ǎo ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ◆生难字 ● suǐ bǐ shú záo ● qí hǎn ● ● ● ● ◆词语集注 确凿：确实。 轻捷：轻快敏捷。 缠络：缠绕。 攒：凑在一块儿。 无妨：没有妨碍；没有关系。 高枕而卧：垫高枕头睡觉，形容不加警惕。 敛：收拢。 鉴赏：鉴定和欣赏。 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 宿儒：书念得很多的老学者。宿，有长久从事某种工作的意思。 拗：弯曲，弯转。 绅士：旧时地方上有地位、有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。 默读课文，整体感知： 1、文章标题给你什么信息？ 课文是按什么顺序写作的？ 2、文章哪几节文字写百草园生活？哪几节文字写三味书屋生活？这两个部分是如何衔接的？ 3、百草园的生活和三味书屋的生活，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？ 课文解读 文中“似乎”“确凿”连用是否矛盾？为什么？ 2、再读课文，边读边思考： 1、“我”如何看待百草园？ 百草园是“我”的乐园 　　不矛盾。 这是为了表达两种意思。对最后一次的相见来说，已隔了七八年，印象模糊，故用了不肯定的语气；然而追忆童年生活，百草园带给“我”的快乐却又历历在目，故用肯定语气。两者连用只是曲折地传达出作者对百草园的情感。 3、 围绕百草园是“我”的乐园主要体现在哪些方面？ 三个方面： 有趣、迷人的动植物（第2段）； 神奇的故事（第3-6段）； 雪地捕鸟的乐趣（第7-8段）。 菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。 赏析第二段 描写的顺序 从整段来看，先整体后局部； 从第一层来看，由静物到动物； 从第二层来看，先总写后分写，从动物到植物。 用简洁的语言概括本段的主要内容： 描写了百草园中有趣的动植物，表明百草园 是我的乐园，再现了儿童天真好奇的心理。 第四段写美女蛇的故事有什么作用? 给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容？ A、表现长妈妈的迷信思想；B、寄托善良制服邪恶的愿望； C、使人们从中得到一些教训，悟出一些道理； D、给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力； 阅读第7段思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 先抑后扬，欲