Unit 2 Wildlife protection Discovering useful structures 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

教学设计 单元名称： 高中英语人教版必修二Unit 2 授课内容：Report an ongoing event 用时： 45 分钟 指导思想 根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020修订）》，英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，即核心素养的综合培养，具有工具性和人文性融合统一的特点。同时，该课标还重视英语学习活动观的实践，着力提高学生学用能力。 王蔷教授于2016年提出了英语学习活动观，认为英语课程要遵循以下原则：突出语言、文化与思维的关联；体现学生课堂学习的主体性；思维发展由低到高，层层推进，围绕主题意义探究，凸显建构与生成，重视内化与迁移创新；联系现实社会和学生实际生活，丰富认识，拓宽视野，立足正确的价值观培养。 基于新课标的理念和英语学习活动观的理论基础，本次教学设计以英语学习活动观为理念，以语篇为依托，基于该篇视频文本的内容：通过观看领导汇报演讲的视频认识到野生动物的现状和目前采取的保护措施，以语言能力（与描述野生动物生存现状、野生动物保护相关的表达和现在进行时的被动语态）的发展为基础，培养学生的文化、思维和学习能力；语用知识的教学也让学生使用得体的语言表达自己的观点，同时通过对文本的多角度、深层次解读，不断调整教师的课堂提问，为学生提供探索的支架，促进学生逻辑性、批判性和创新性思维的发展，进而落实英语学科核心素养的培养。本课还遵循课标所倡导的英语教学语法观，即以语言运用为导向的“形式—意义—使用”三维动态语法观，在练习和活动的选择和设计过程中，围绕“形式—意义—使用”语法观将不同层次的学习活动设计为“presentation—practice—production”框架下的学习实践活动，以既有层次又强调整合的多种教学活动来引导学生学习现在进行时的被动语态这一关键语法知识，发展英语语法意识和能力。 本课与单元大观念的联系 主题上：该课旨在让学生初步感知本单元主题语境，通过从领导对野生动物（生存/保护）现状的汇报，感受到保护野生动物的紧迫性、重要性，以及人人有责，是学生生成单元小观念1（保护野生动物问题严峻，反思人与自然的关系刻不容缓）过程中学习表述野生动物保护严峻性的关键一课，为单元输出任务（策划学校的野生动物保护社团）做认知、情感（思维）层次的铺垫。 语言上：该课呈现了本单元语言大观念（运用现在进行时的被动语态及野生动物保护相关的词汇和表达方式，描述野生动物现状和保护措施，呼吁人与动物和谐共处）中描述正在进行中的事件的相关的语言和表达，是本单元语言输入和输出的重要课程。 教学内容分析 本节语法课教师采用了拓展语篇，并以视频的形式呈现该语篇。（如下） Good afternoon, everyone. I’m the President of the Wildlife Conservation Association, and today I’d like to share with you the current situation of wildlife conservation. According to the Living Planet Report 2022 published by WWF, the populations of wild animals including mammals, birds, amphibians, reptiles, and fish have declined by an average of 69% since 1970. The situation for wildlife conservation is still not optimistic at present. Many wild animals, such as rhinos, pandas, elephants and South China tigers, are being hunted due to production activities and economic interests. Meanwhile, a lot of wildlife habitats are being destroyed indirectly, and climate change is also leading to the extinction of an increasing number of wild animals. Our country attaches great importance to the protection of rare animals, and many effective measures are being taken