第17课 挽救民族危亡的斗争 课时练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第17课挽救民族危亡的斗争课时练习 一、单题 1．1894年，一位在洋务企业任职多年的思想家在其著作中强调，西方国家“育才子学堂，论证于议院”是其强盛的重要原因，他反对将“体”和“用”简单分开，并指出帝国主义的经济侵略比军事侵略更危险。这有助于解释（    ） A．戊戌变法的失败原因 B．维新变法的思想条件 C．知识分子的广泛觉醒 D．洋务企业的发展诉求 2．1896年5月，总理衙门奏准《严定教案处分章程》，开宗明义地写道：“传教既载在条约，则地方官均有保护之责。每遇教案，各国使臣援约相待，迹近要挟，几于无可收拾……若非严定章程，不足以示惩儆。”这一章程的制定（   ） A．缓和中外之间的关系 B．增强地方政府责任感 C．瓦解民间的抵抗意志 D．激化基层社会矛盾 3．1900年8月21日《申报》报道：“乃西人人京之后，并未有枪炮从事……此次各国联军之往攻京城也，无非以援救使臣、剿平拳匪为宗旨。”申报的报道（   ） A．意在批判义和团破坏了人类文明 B．没有认识到八国联军侵华的实质 C．反映了中国国民抵抗意识的丧失 D．谴责八国联军对中国经济的破坏 4．如图为1900年7月，美国媒体发布的一幅漫画——《西方列强眼中的“问题”》，描绘了山姆大叔、约翰牛与六个人物站在一起，远眺标有“CHINESE QUESTION”的大山，山顶则是一张被丑化的、满脸愤怒的晚清中国人像。该漫画还配有文字“并不像从远处看起来那么容易”。下列对该漫画解读最为正确的是（   ） A．列强团结一致应对中国人民抗争 B．列强开始掀起瓜分中国的狂潮 C．中国民族意识觉醒引发列强担忧 D．列强对华的侵略方式发生转变 5．近代有思想家认为“然以数千年一统儒缓之中国裹衣博带，长裙雅步而施之万国竞争之世……诚非所宜矣”，并要求“皇上身先断发易服，诏天下同时断发，与民更始……则举国尚武之风，跃跃欲振，更新之气，光彻大新。”这一言论（   ） ①体现了资产阶级革命派的观点  ②凸显了民族危机之下的改革思想 ③推动了剪辨易服新时尚的出现  ④体现出民主共和的理念深入人心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．它“因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统”，结果是“东一块西一块的进步，零零碎碎的，是零买的，不是批发的”。这一评价所指的历史事件（   ） A．带来了社会制度的大变革 B．是中国早期现代化的尝试 C．实现了清政府富强的愿望 D．导致清朝中央权力的加强 7．早期维新思想家王韬认为，君主制国家如果没有像尧、舜这样的圣贤君主将无法自立，且易导致“下层贱民”作乱，而美、法之民主制下的“下层掌权”则会导致政治上的混乱，据此可知，王韬上述观点旨在实行（    ） A．君主立宪制 B．民主共和制 C．君主专制 D．议会共和制 8．1889年，康有为率先提出建立“新中国”。梁启超1902年发表《新中国未来记》，他设想的“新中国”，曰“大中华民主国”，第一任总统为光绪皇帝。“新中国”采用立宪政体，前期为君主立宪国，到光绪让权时转为民主共和国，“非到万不得已之时，必不轻用急激剧烈手段”。由此可知，康梁的思想（   ） A．充分保证了人民主权 B．兼具了改良与革命色彩 C．有利于推动社会转型 D．开启了向西方学习之路 9．1902年，《字林西报》中的一篇文章分析了中国在1842年、1860年、1884年、1895年和1900年的逐渐衰落，而“新中国”话语的使用扩展到诸多领域。这可用于说明当时中国（   ） A．社会性质开始转变 B．逐渐卷入世界市场 C．清廷政治统治腐败 D．民族危机日益加深 10．严复认为:“必欲为根本之图,舍女学无下手处。”梁启超也在《倡设女学堂启》中向国民发出号召:“夫男女平权.美国斯盛:女学步漫，日本以强。兴国智民,靡不始此，三代女学之盛，宁必逊于美日哉!”这些主张（   ） A．促进女性文化素养普遍提高 B．推动了清末新政的深入开展 C．有力地推动革命运动的发展 D．体现了救亡图存的时代特征 11．康有为在讲了一大通辫子的“坏处”之后，指出，俄国的彼得一世的改革和日本的明维新，“皆先行断发易俗”，以振民族精神和表示与过去的决裂。这表明当时（   ） A．习俗的变革被赋予政治意义 B．中国严重落后于日本和俄国 C．康有为思想的核心转向习俗 D．民族危亡使中国须改变习俗 12．某学者认为，康有为在中国学术内部构成了一个实际运动能够接受的史学范式，包含着对中世纪学说的否定，对消逝已久的古典传统的梦想，以及对未来世界乌托邦的设计。该学者意在强调康有为的做法（   ） A．重视政治策略的灵活与高效 B．倡导民众积极性的发挥 C．关注变法理论与实际的结合 D．强调改革与革命的结合 13．梁启超在 1897 年给严复的信中自述：