7《什么比猎豹的速度更快》（教学设计）统编版语文五年级上册

《什么比猎豹的速度更快》教学设计 学习目标： 1. 能够理解并掌握速度的概念。 2. 能够比较不同物体的速度，理解速度的相对性。 3. 能够运用速度的知识解释生活中的现象。 重难点： 1. 速度的概念：速度是描述物体运动快慢的物理量，是物体在单位时间内通过的路程。 2. 速度的相对性：速度的大小是相对于参照物而言的，不同的参照物可能会得到不同的速度。 教学过程： 一、图片导入 1. 教师出示一组图片，包括猎豹、飞机、火箭等物体的运动场景。 2. 请学生观察图片并思考：这些物体中，哪个物体的速度最快？ 3. 学生回答后，教师引导学生展开讨论：为什么猎豹是陆地上跑得最快的动物？飞机和火箭的速度又是如何比较的？ 二、生字学习 鸵 (tuó) 鸵鸟 造句：鸵鸟是世界上最大的鸟类，它们不能飞行，但跑得非常快。 赢 (yíng) 赢得 造句：他努力工作，最终赢得了老板的赞赏。 冠 (guàn) 冠军 造句：他在比赛中表现出色，成为了冠军。 瀚 (hàn) 瀚海 造句：瀚海是指辽阔无边的沙漠，象征着无尽的挑战和冒险。 三、作者简介 罗伯特・E・威尔斯（Robert E. Wells）是一位美国作家，他的作品主要涉及科学和自然主题。他以生动的语言和丰富的想象力为特点，为读者提供了许多有趣且富有启发性的科普读物。 在他的作品《妙想科学》中，他通过一篇篇精彩的文章，带领读者探索科学的奥秘。其中，《什么比猎豹的速度更快》这篇文章节选自该书，通过介绍各种速度快的动物和物体，向读者展示了速度的相对性和多样性。这篇文章以生动的例子和形象的比喻，帮助读者理解速度的概念，并激发他们对科学的好奇心。 罗伯特・E・威尔斯的其他作品还包括《神奇的动物世界》、《探索宇宙的秘密》等，这些作品都深受读者喜爱，为他赢得了广泛的赞誉。 四、课文分段详细讲解 【第1自然段讲解】 这句话的意思是，尽管你可能跑得很快，但是如果你和猎豹以及鸵鸟进行赛跑的话，你几乎没有获胜的机会。这句话主要用来强调猎豹和鸵鸟在速度方面的优势。 详细讲解如下： 1. “也许你跑得很快”：这句话首先肯定了你的速度，表示你具备一定的奔跑能力。 2. “不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话”：这句话提出了一个假设场景，即你与猎豹和鸵鸟进行赛跑。 3. “就一点儿赢的希望也没有了”：这句话表示，在这个假设场景中，你几乎没有获胜的机会。这主要是因为猎豹和鸵鸟在速度方面具有明显优势。猎豹是世界上速度最快的陆地动物，最高时速可达110公里/小时；而鸵鸟虽然不能飞行，但它的奔跑速度也非常快，最高时速可达70公里/小时。相比之下，人类的最高奔跑速度约为40公里/小时，远低于猎豹和鸵鸟。 总之，这句话通过对比人类与猎豹、鸵鸟的速度，强调了猎豹和鸵鸟在奔跑速度方面的优势。 【第2自然段讲解】 这段话主要在描述人类和鸵鸟在奔跑速度上的对比。其中，提到了人类在奋力奔跑时的最大速度和鸵鸟的奔跑最大速度。 详细讲解如下： 1. “人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时”：这是在描述人类的奔跑速度。一般来说，人类在全力奔跑时的速度大约在20-30千米每小时之间，这里的二十四千米每小时是一个大概的数值。 2. “这个速度跟鸵鸟比起来差远了DD鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时”：这是在比较人类和鸵鸟的奔跑速度。鸵鸟是世界上奔跑速度最快的鸟类，它的最大奔跑速度大约是72千米每小时，远高于人类。 3. “在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军”：这是在强调鸵鸟在奔跑速度上的优势。鸵鸟虽然不能飞行，但是它的奔跑速度非常快，是两条腿动物中的“奔跑世界冠军”。 通过这段话，我们可以了解到人类和鸵鸟在奔跑速度上的差距，以及鸵鸟在奔跑速度上的优势。 【第3自然段讲解】 这段话主要在描述猎豹的奔跑速度，并将其与鸵鸟进行对比，强调了猎豹是陆地上跑得最快的动物。 详细讲解如下： 1. “比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”：这是在引出猎豹这个动物，并将其与鸵鸟进行对比。鸵鸟的奔跑速度已经非常快，达到72千米每小时，但是猎豹的奔跑速度更快。 2. “猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时”：这是在描述猎豹的奔跑速度。猎豹是世界上速度最快的陆地动物，其最大奔跑速度可达到110千米每小时，远超过鸵鸟和人类。 3. “猎豹才是陆地上跑得最快的动物”：这是在强调猎豹在陆地动物中的速度优势。猎豹的奔跑速度远超其他陆地动物，因此被誉为“陆地上的速度之王”。 通过这段话，我们可以了解到猎豹在奔跑速度上的优势，以及其在陆地动物中的地位。 【第4自然段讲解】 这段话主要在描述游隼向下俯冲时的速度，并将其与猎豹、鸵鸟等动物进行对比，以及与汽车在高速公路上的行驶速度进行比较，强调了游隼俯冲速度的惊人之处。 详细讲解如下： 1. “但是游隼向下俯冲时的速度更