期末复习练习——第十三章《内能》2023-2024学年人教版九年级全一册物理

2024年人教版九年级物理上期期末复习单元过关练习——第十三章《内能》 一、选择题 1．下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．墙内开花墙外香 B．建筑工地上尘士飞扬 C．空气中的PM2.5超标形成雾霾 D．洒水车将水洒在地面上 2．用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口，推压注射器的活塞，发现水不容易被压缩，此现象说明（　　） A．物质是由分子组成的 B．分子之间存在着空隙 C．分子间存在力的作用 D．分子永不停息地运动 3．在如图所示的各种现象中，主要说明气体分子不停地运动的是（　　） A．如图甲，压在一起的铅块，能吊起多个钩码 B．如图乙，用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数变大 C．如图丙，铅板和金板压紧一分钟，铅和金会互相渗透 D．如图丁，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合 4．下列实例中，冰粒、火箭箭体、子弹、水饺的内能减少的是（　　） A．云中形成的冰粒下落过程温度升高变成雨滴 B．火箭从地面发射，外壳和大气摩擦后温度升高 C．子弹击中一块木块，温度升高 D．刚出锅的水饺在室温放置一会儿变凉 5．下列事例中改变物体内能的方式与其他三项不同的是（　　） A．两手相互搓一搓，手心会发热 B．反复弯折铁丝，弯折处会发热 C．顺着滑梯快速下滑，臀部发热 D．冰块放在阳光下，熔化成水 6．关于内能、热量和温度的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体温度越高，含有的热量也就越多 B．改变物体内能的方法有做功和热传递，这两种方式在改变内能的效果上不相同 C．如果物体只吸收热量，内能增加，温度不一定升高 D．在热传递过程中，热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 7．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的甲、乙两种不同液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图所示，由图像可知（　　） A．甲液体比热容小 B．甲、乙的比热容之比为2：1 C．0～2min内乙液体吸收的热量多 D．升高相同的温度时，甲液体吸收的热量少 8．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，已知c铜＜c铝，下列说法中合理的是（　　） A．铜和铝吸收的热量相同，铜和铝吸热时间一定相同 B．当它们互相接触时，会发生热传递，内能从铜块传向铝块 C．铜上升的温度较高，铜的末温高 D．铜和铝增加的内能相等 9．某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。将分别盛有100g水和100g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连。计算机上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），下列说法正确的是（　　） A．图线A描述的是水 B．加热2min，水吸收的热量大于食用油吸收的热量 C．食用油的比热容为2.1×103J/（kg•℃） D．2～3min内，食用油吸收的热量为5600J 10．现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度﹣热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，由此图象得出下列结论：①丙的比热容比甲的比热容大。②丙的比热容比甲的比热容小。③丙的质量比甲的质量大。④丙的质量比甲的质量小。 这些结论中正确的是（　　） A．只有①正确 B．只有②正确 C．只有①、④正确 D．只有②、③正确 二、填空题 11．郑州植物园内花香四溢，“花香四溢”说明分子 　 　；荷叶上的两滴水接触时，能够自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明了分子之间存在 　 　；固体和液体很难被压缩，这是因为分子之间存在 　 　。 12．如图所示是学习《内能》时老师演示的小实验。实验中把活塞迅速压下去，硝化棉会燃烧起来，是因为活塞压缩气体时对气体 　 　，使空气的内能 　 　，温度升高。 13．如图所示利用酒精灯对着试管加热，过了一会儿，水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气将把塞子冲出去，在此过程中水蒸气的 　 　能转化为塞子的 　 　能，这是通过 　 　的方式改变了物体的内能。 14．人们常说“水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），我们的生活离不开水，这与水的比热容比较大有关，因为它可以使地球昼夜及四季的温度变化 　 　（选填“大”或“小”），从而有效的调节了气温，若水的质量为2千克，温