4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.2凝聚法治共识 第1页，共21页。 依法治国 新华社发赵乃育作 第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 第2页，共21页。 我们国家应该如何打造法治政府? 现代法治政府的基本准则是什么? 厉行法治，我们应该怎么做? 法治政府的作用是什么? 依法行政的核心是什么? 政府的宗旨是什么? 预习教材P50--56 第3頁，共21页。 目标探究一 法治政府 新知探究 第4页，共21页。 保障百姓住房 维护社会治安 第5页，共21页。 义务教育 免试就近入学 救助流浪人口 保障义务教育 第8页，共21页。 你 8 小组合作探究： 结合你的生活，举例说一说人民政府是如何为人民 提供社会公共服务 人民政府的作用 管理社会生活 服务的? 第7页，共21页. 政府的宗旨是：为人民服务。政府的工作是要对人 民负责，为人民谋利益。 第8页，共21页。 播放视频：《上海：五年内率先基本建成法治政府》 优 酷 新间综合 GM PN Tu 2LN 第9页，共21页。 的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成 小康社会的一项重要目标。 相关链接 年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要 ( 一年)》,提出：“经过坚持不懈的努力，到年基本建成 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法 诚信的法治政府。” 小组合作探究： 我们国家应该如何打造法治政府? 第10页，共21页。 (1)依法行政是行使权力的基本准则，其核心是规范政府 用“清单”明确政府权责 的行政权。 第11页，共21页。 “互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府 服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。 第12页，共21页。 (2)公民积极参与，献计献策，主动监督，全面推进政务 公开。 互联网+政务 夯实应用 支挥基础 品 政府 智慧政务 服务 各种 证件 交通 优化再造 政务服务的方式 融合开级服务| 平台的染道 信总服务 互动 互动 互动 民 众 企 业 社区 新知探究 目标探究二 厉行法治 第13页，共21页。 新华社发 徐骏 作 第14页，共21页。 立法 生活中，我们应该如何厉行法治? 小组合作探究： 第15页，共21页。 (1)国家：共同发挥法律的规范作用和道德的教化作用 以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作 用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作 用。 相关链接 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出： 加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底 蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在 解决道德领域的突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、 社会责任和家庭责任。 第16页，共21页。 相关链接 交通警察在道路在执勤、查处交通违法行为、处理交通事 故以及从事驾驶人考试和机动车查验时，应当佩戴、使用执法记 录仪进行全程录音、录像，客观真实记录执勤、执法工作情况及相 关证据。 (2)社会：全体社会成员须在宪法和法律范围内行使权利 ,履行义务，共同守法。 第17页，共21页。 关注时政 二十多年前，老杨的女儿被单位无理由辞退。老杨自学法律， 将该单位告上法庭，官司最终打赢了。十多年来，老杨坚持学习法 律，搜集了五十多万字的案例和法律材料，为求助者提供法律咨询， 义务为群众解答各种法律问题，为许多当事人讨回了公道。 年， 老杨被评为“守法好公民”。老杨说： “当个人利益受到侵害而不 去积极维护，依法合理表达诉求时，最终损害的还是集体的利益。” 思考：老杨的故事对于做守法公民，共同营造法治文化环境 有哪些启示? (3) 公民：加强法治宣传，弘扬法治精神，营造法治文化环境。 第18页，共21页。 材料展示：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，加强公 民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精 神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定 义务、社会责任、家庭责任。 法 治 与 德 治 仔细阅读内容，并思考：怎样正确认识法治与德治的关系? 第19页，共21页。 法治政府的作用 法治政府的宗旨 法治政府的基本准则 如何打造法治政府? 国家：道德与法治共同发挥 作用 第20页，共21页 社会：行使权力，履行义务 个人：加强宣传，弘扬精神 生活中，我们应该 如何厉行法治? 凝聚法 治共识 厉行法治→ 知识体系 法治政府 1. 依法行政的核心是规范 (A ) A.行政权 B. 监督权 C. 执法权 D. 选举权 B 2