天津市南仓中学2023-2024学年高二上学期12月月考生物试题

天津市南仓中学 2023 至 2024学年度第一学期 高 二 年级教学质量过程性监检测与诊断 ( 生物学 学科) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共 100 分，考试用时 分钟。第Ⅰ卷 1 至 页，第Ⅱ卷 至 页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上，答在试卷上的无效。 第 Ⅰ卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共 25 小题,共 50 分。 一、选择题(每小题 2 分, 共 50 分) 1. 下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是( ) A. 调查沿河岸分布的某植物种群密度时，宜采用五点取样法 B. 研究某种生物种群数量变化可采用建构数学模型的方法 C. 运用标记重捕法调查时，用于标记的颜色最好鲜艳，以便容易找到 D. 动物种群密度的调查不能用样方法 2. 生物的种群密度受多种因素的影响。分析下列各项所描述的种群特征，其中能直接决定生物种群密度的是( ) A. 某地男性人口占比51.73%,女性人口占比48.27% B. 某岛屿上社鼠中的雌鼠在9~11月份生存能力低于雄鼠的 C. 大型海鸟信天翁每隔两年繁殖一次且每窝只产一个蛋 D. 某湖泊中鲫鱼的幼年、成年、老年个体数的比例为1：1：1 3.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是( ) A. 甲、 乙两个种群的增长曲线均为 “S”型曲线 B. t₃时，甲种群的年龄组成为增长型 C. 甲、乙两个种群的数量达到最大的时刻分别为t₄和t₆ D. 甲、乙两个种群可能为竞争关系，竞争强度为弱→强→弱 4. 探究培养液中酵母菌活细胞数量的动态变化时，常采用台盼蓝染色法区分活细胞与死细胞。下列有关实验的分析，正确的是 ) A. 为保证实验结果的科学性，进行该实验时需要设置对照组 B. 为从培养液中吸取足量酵母菌，可静置一段时间后直接从试管底部吸取 C. 计数时，应计数蓝色细胞的数目 D.计数时，先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入 5. 下列关于影响种群数量变化因素的叙述，错误的是( ) A.一般来说，食物和天敌等生物因素属于密度制约因素 B. 气候因素和自然灾害属于非密度制约因素 C. 传染病对于种群数量变化的影响与该种群的密度大小有关 D. 森林中林下植株种群密度取决于林冠层的郁闭度，林冠层的郁闭度越大，种群密度越大 6. 如图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图，相关说法错误的是( ) A. 相对来说，环境温度越高，该昆虫生活所需要的最适相对湿度可能也越大 B. 从图中可知，该昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果 C. 该昆虫在相对湿度为90%和温度为32.5℃的自然条件下，其种群数量呈指数增长 D. 影响种群数量变化的因素除图中所示的非生物因素外，还应该有生物因素 7.研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意义。下列相关叙述错误的是( ) A. 对于濒危动物的保护，要采用合理可行的方法来提高濒危动物种群的K值 B.可通过减少有害生物获得食物的机会等方法降低种群的K值， 以达到防治有害生物的目的 C. 引进灰喜鹊防治松树林中的松毛虫，既能将松毛虫数量控制在较低水平，又不污染环境 D. 渔业上，高强度的捕捞(捕捞量大于 K/2)有利于持续获得较大的鱼产量 8. 生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究，四种林鸢主要觅食树皮和树叶上的昆虫，觅食部位如下图，下列叙述正确的是( ) A. 标记重捕法是生态学家在此研究过程中的首选方法 B. 该地所有云杉与林莺构成了一个生物群落 ⊆. 林莺在生态系统中属于三级消费者 D. 栗颊林莺与黄腰白喉林莺之间的竞争强度较弱 9. 如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是 A. A 装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B. 可采用样方法来调查土壤中小动物类群丰富度 C. A 装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D. 用 B装置收集的小土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 10.现存的每一种生物都有与其环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性。在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同，有形态适应、行为适应、生理适应等。以下关于群落中植物对环境适应的叙述，错误的是( ) A. 荒漠生物群落中骆驼刺为适应缺水的环境植株才几厘米高，但根可长达 15m B. 草原生物群落中的