10.2 天下兴亡 匹夫有责 教学设计 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

教学内容 天下兴亡　匹夫有责 课型：新授 课时：一 核心素养目标 政治认同:认识劳动的价值，树立空谈误国，实干兴邦的爱国主义精神。 道德修养:培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感。 法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 健全人格:培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯。 责任意识:增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感 教学重点、难点 教学重点：劳动的价值和意义 教学难点：实干创造未来 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见 导入新课 1、 我国发展中存在的问题 2、 怎样解决发展中存在的问题 回顾知识点 面向全体学生 新课教学 课堂总结 巩固练习 自主预习：1.为什么要重视劳动? 2.为什么要尊敬劳动者？ 3.如何把中国梦变成现实？ 4.青少年如何发扬实干精神？ 劳动成就今天 劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 近几年我国的科技成就的取得靠的是什么？ 我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 2023年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。207个集体和1035名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1044个集体获全国工人先锋号 思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。在长期实践中，我们培育形成了劳模精神、劳动精神、工匠精神。这些精神是民族精神和时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力 实干创造未来 阅读讨论课本110“探究与分享” 今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年应该怎样做？ 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩 人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。青少年要努力学习；积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩 实现中华民族伟大复兴，需要每个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。下列勉励我们“实干”的名言警句是 ①功崇惟态，业广惟勤 ②天赐食于鸟，而不投食于巢 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香白苦寒来 ④平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿 A. ①②③B．②③④ C．①②④ D．①③④ 自主预习、标划关键词 交流讨论：劳动的意义是什么？ 交流讨论：近几年我国的各方面成就的取得靠的是什么？ 交流讨论：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？ 交流讨论：我国精密轴承研制为什么能够成功？ 怎样理解实干创造未来？ (1)你知道材料中提到的“中国梦”指的是什么吗？你有何梦想？ (2)青少年是祖国的未来、民族的希望。为了实现中国梦，我们青少年应该作出哪些努力 交流自己的收获、反思不足 教给学生做题方法、培养学生能力 板书设计 劳动的作用 劳动成就今天 国家兴亡 匹夫有责 学习和尊敬劳动者 实干创造未来→ 中国梦变成现实 作业设置 实践学习手册 知识点记忆 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$